EDITAL E CARTA-PROPOSTA DA MINHA PRIMEIRA BIBLIOTECA

19/03/2013

Encontram-se disponíveis para download os arquivos do Edital e da Carta-Proposta da Minha Primeira Biblioteca.

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Fonte: SME - Secretaria Municipal de Educação

SEGUNDO TURNO CULTURAL RECEBERÁ PROJETOS ATÉ O DIA 27 DE MARÇO

19/03/2013

O Segundo Turno Cultural, projeto da Secretaria Municipal de Cultura em parceria com a Secretaria Municipal de Educação, que beneficia alunos do 1° ao 9° Ano do Ensino Fundamental, está recebendo até o próximo dia 27 de março projetos de oficinas que contemplem atividades de música, livro e leitura, cultura popular, artes visuais, dança, teatro, cirsco, audiovisual e artes integradas. O projeto, que propõe integrar cultura e educação, tem como objetivo a formação cidadã dos alunos da rede municipal.

Os projetos devem ser propostos por uma pessoa jurídica da cidade do Rio de Janeiro a fim de que não haja impedimento em sua contratação. A seleção será feita por grupo de trabalho a ser publicado, considerando a relevância e a qualidade do projeto e as demandas das escolas envolvidas.

Os selecionados receberão por e-mail uma notificação em até 10 dias úteis após o encerramento das inscrições e um prazo de 10 dias úteis para apresentação dos documentos necessários. Caso não seja cumprido o prazo para apresentação dos documentos, o projeto poderá ser substituído por outro. A apresentação do projeto deverá conter os seguintes itens: uma ementa da oficina, a descrição, o objetivo, os profissionais envolvidos, um breve currículo e o valor a ser pago por encontro. Cada oficina realizará um encontro semanal com duração de duas horas, totalizando 26 encontros por escola ao longo do ano.

Os interessados deverão entregar os projetos impressos até o dia 27 de março ou enviar por carta registrada com data de postagem até o dia 27 de março.

Tels: 2976-2180 ou 2273-9390.

Endereço: Secretaria Municipal de Cultura
Coordenação de Arte e Educação, Livro e Leitura
Rua Afonso Cavalcanti 455 sala 245
Cidade Nova

Fonte: SME - Secretaria Municipal de Educação

Prefeitos do Rio e de Niterói assinam termo de cooperação

Municípios firmaram parcerias nas áreas de saúde, turismo, revitalização urbana e meio ambiente.

19/03/2013 » Autor: Elisa Motta / Fotos: Beth Santos

Os prefeitos do Rio, Eduardo Paes, e de Niterói, Rodrigo Neves, assinaram na manhã desta quarta-feira (19/03) um termo de cooperação entre os dois municípios nas áreas de saúde, turismo, revitalização urbana e meio ambiente (parques e ciclovias). A ideia é que as prefeituras trabalhem em conjunto para melhorar a qualidade de vida nas duas cidades, integrando ações e promovendo sinergia entre as equipes.

- Hoje estamos concretizando essa parceria e esperamos que isso sirva de inspiração para outros prefeitos da Região Metropolitana do Rio. Eu não tenho dúvidas de que foi a melhor decisão, mas acho que precisamos avançar também para outras cidades, principalmente em áreas tão delicadas como a saúde. Quando fazemos ações em parceria, com diálogo, é possível encontrar soluções que vão melhorar a vida de todos. Niterói será fundamental para o Rio em eventos como a Jornada Mundial da Juventude, a Copa das Confederações, a Copa do Mundo e as Olimpíadas, recebendo eventos paralelos – disse Paes.

Foram assinados quatro acordos. Na área de turismo, o Rio assumiu um compromisso de divulgar também os roteiros turísticos de Niterói. O Guia Oficial da Cidade terá em sua próxima edição um especial sobre Niterói, falando sobre os roteiros Niemeyer e dos Fortes. Na pasta da saúde, a parceria vai atuar na regulação de leitos, além de trocar experiências na gestão de recursos humanos. No que diz respeito ao meio ambiente, haverá integração do programa Niterói Bicicleta ao de ciclovias do Rio, com um roteiro comum de ciclovias das duas cidades. No setor de urbanismo e infraestrutura, o objetivo é implementar um projeto de requalificação urbana da frente marítima de Niterói. O Rio possui uma experiência de sucesso com o Porto do Rio e Niterói vai se espelhar nesse projeto. Além disso, Niterói hoje já possui uma base no Centro de Operações Rio que fornece informações meteorológicas sobre a cidade.

- Essa parceria é fruto do pacto Rio-Niterói que assinamos antes e onde nos comprometemos a trabalhar juntos. O Rio recebe seis milhões de visitantes por ano e eu não tenho dúvida de que essa parceria vai contribuir muito para que as pessoas fiquem mais um pouco no Rio e também conheçam Niterói – disse Rodrigo Neves.

Fonte: Portal da Prefeitura do rio de Janeiro

Rio de Janeiro sedia Congresso Global de Empreendedorismo

Evento acontece pela primeira vez na cidade e reúne investidores, pesquisadores e empreendedores de todo o mundo

19/03/2013 » Autor: Juliana Romar / Fotos: Ricardo Cassiano

A cidade do Rio de Janeiro sedia até a próxima quinta-feira (21/03) o Global Entrepreneurship Congress (Congresso Global de Empreendedorismo), no Lagoon, na Lagoa Rodrigo de Freitas. O evento reúne investidores, pesquisadores, líderes expressivos, empreendedores e oficiais de governo de mais de 120 países para discutir novas ideias, transformá-las em realidade, proporcionar crescimento econômico e aumentar o bem-estar social. Esta é a quinta edição do evento, a primeira realizada na América Latina.

Durante a abertura do congresso, o diretor-executivo da Rio Negócios - a agência de promoção de investimentos para o Rio de Janeiro -, Marcelo Haddad, falou sobre a importância da cidade sediar um evento desse porte:

- Um evento de empreendedorismo como esse celebra o momento que estamos vivendo na cidade. Vivemos uma situação em que o mercado brasileiro, especialmente no Rio, é extremamente atraente e desejado. O Rio passa por uma enorme transformação social e de infraestrutura. Fatores de atração para novos empreendimentos. Essa vai ser uma semana inspiradora e tenho certeza que daqui sairão ideias para novas multinacionais e grandes empresas brasileiras.

Criado em 2009, em Kansas City, o evento tem contribuído para a expansão do ecossistema empreendedor, conectando indivíduos ao redor do mundo que trazem ideias e opiniões distintas e transformam inovação em realidade. Além disso, um evento como esse aumenta o reconhecimento de empreendedores pelo importante papel que eles desempenham no desenvolvimento econômico e na criação de soluções inovadoras que melhoram o dia a dia das cidades.

De acordo com o presidente do Sebrae, Luiz Barreto, o congresso representa muito diálogo, conhecimento de histórias de sucesso, convivência e interação sobre experiências bem sucedidas no mundo. Ele destacou ainda que essa é a oportunidade do Rio continuar desenvolvendo o Brasil:

- O Brasil vive um momento importante na sua história econômica e social e o empreendedorismo tem sido um instrumento precioso nesse desenvolvimento. Em 2012, o Sebrae atendeu 1,5 milhão de empresas brasileiras nos 27 estados do país. A mudança na legislação brasileira, totalmente inovadora e especial para as micro e pequenas empresas, com um tratamento tributário diferenciado, estimula à formalização. Nesses seis anos da nova legislação, o Brasil formalizou cerca de 3 milhões de empresas. É um avanço e um resultado muito positivo.

O evento, realizado pela Semana Global de Empreendedorismo, a Kauffman Foundation e a Endeavor Brasil, já passou por Kansas City, Dubai, Xangai e Liverpool, sempre com o objetivo de criar um ambiente de troca de ideias e abordagens, visando o fortalecimento do crescimento econômico dos países envolvidos por meio de políticas e iniciativas favoráveis aos empreendedores.





Fonte: Portal da Prefeitura do Rio de Janeiro

Plataforma resolve e explica livros-chave de exatas

POR VINÍCIUS BOPPRÊ

Boa parte dos estudantes já tiveram algum problema com matemática e física. E ao chegar na universidade, aqueles que escolheram engenharia, por exemplo, sofrem ainda mais com disciplinas como cálculo, considerada uma das mais difíceis e que mais reprova. O Responde Aí é um site que pretende salvar a vida de quem fica horas na internet buscando explicações. Em poucos meses no ar, a plataforma já disponibiliza alguns dos livros mais importantes e complexos nos cursos de exatas, com todos os exercícios corrigidos e explicados. “A nossa ideia foi desenvolver um recurso acadêmico mais acessível, que pode ajudar a diminuir as taxas de evasão e reprovação. Ajudar aquele aluno que não tem os recursos necessários para ter uma aula de reforço”, conta Michel Nigri, co-fundador da plataforma.

Ao acessar o site, o usuário vai visualizar a lista com os livros disponíveis, como os de Cálculo 1 e 2 do James Stewart, um dos grandes nomes da matemática. Ao selecionar uma das obras, o estudante vai poder escolher qual dos capítulos quer estudar. Dentro de cada um deles, os exercícios estão divididos por ordem crescente. Dividida por etapa, a resolução do exercício vai ser apresentada primeiro a partir de um comentário que indica o que se espera encontrar e depois, cada uma das contas realizadas serão explicadas até sua conclusão.

Para saber mais clique aqui.

Fonte: Porvir

Universidade de Columbia lança centro de estudos no Rio de Janeiro

Seminário no Palácio da Cidade celebrou a abertura do Columbia Global Center no Rio, o segundo da América Latina

18/03/2013 » Autor: Elisa Motta/Fotos: J.P.Engelbrecht

O prefeito Eduardo Paes participou na tarde desta segunda-feira (18/03) da abertura do seminário da Universidade de Columbia, de Nova York, no Palácio da Cidade. O evento celebra o lançamento do Columbia Global Center no Rio de Janeiro, o segundo centro de estudos da universidade americana na América Latina e o oitavo no mundo. As unidades internacionais da Columbia ajudam a promover e a facilitar a colaboração entre países em novas pesquisas, programas acadêmicos e intercâmbios entre universidades.

- Toda cidade que quer se posicionar bem no mundo tem que ter qualidade nos seus recursos humanos. Quando trazemos para a nossa cidade uma instituição do porte e da grandeza da Universidade de Columbia, estamos dando oportunidades para que as pessoas aqui no Brasil possam trocar experiências. O Rio está na moda, está todo mundo querendo vir para cá e o que a gente precisa é trazer gente de qualidade. O Rio tem boas universidades e a Columbia vem para dialogar com essas instituições e para encontrar soluções para a cidade. O Studio X, por exemplo, já contribui nessa troca de experiências para resolver problemas que muitas vezes a gente não consegue encontrar em soluções tradicionais. É um olhar de fora para problemas que a cidade pode superar – disse o prefeito Eduardo Paes, referindo-se à faculdade de arquitetura da Columbia que está no Rio desde o início de 2011.

O Columbia Global Center no Rio de Janeiro ocupa cerca de 2.500 metros quadrados de espaço em um escritório no Centro do Rio. Está localizado próximo a universidades e centros de pesquisa e possui uma sala de aula, um espaço para seminários e escritórios para uso de professores, alunos e funcionários. O novo escritório funciona há cerca de 6 meses e já fechou parcerias com as universidades cariocas PUC e UERJ. Segundo Thomas J. Trebat, diretor do Columbia Global Center no Rio de Janeiro, essas são as primeiras de muitas parcerias:

- A Columbia pode colaborar com temas e problemas que aqui são debatidos; melhorar e avançar o conhecimento, fazendo boas e muitas parcerias com universidades do estado do Rio. Nós também ganhamos muito nesse processo. A Columbia é uma universidade de tradição, e esse novo centro também é a chance de a universidade se globalizar cada vez mais; uma chance de entender melhor as ideias do Brasil. Essa parceria vai gerar frutos por muitos e muitos anos e podemos afirmar que os primeiro passos foram dados hoje.

Presente na Índia, China, Jordânia, Turquia, França, Chile, Quênia e agora no Brasil, o novo Global Center da Columbia terá como foco a atuação nas áreas de urbanismo, arquitetura, ciências, educação, administração, direito e negócios.

- Essa realização nos permite criar algo além da fronteira. O Rio é o fechamento dessa rede, não é apenas mais uma capital global. É o momento do Rio e não podemos ver isso acontecer em muitas cidades, só aqui. Acreditamos que a nossa universidade está tão à vontade aqui no Rio como está em Pequim e em São Francisco – disse o presidente da Universidade de Columbia, Lee Bollinger.

Fonte: Portal da Prefeitura do Rio de Janeiro

Merenda escolar: nutrição e aprendizado caminhando juntos

Cardápio das escolas municipais se baseia na faixa etária e no tempo de permanência do aluno nas unidades

18/03/2013 » Autor: Flávia David/Fotos: Ricardo Cassiano e Raphael Lima

Crianças bem alimentadas, aprendizado garantido. Pensando nisso, a Prefeitura do Rio, através do Programa de Alimentação Escolar, oferece aos alunos da rede municipal de ensino cardápios rigorosamente elaborados por nutricionistas do Instituto de Nutrição Annes Dias (INAD). Criado em 1956 e vinculado à Secretaria Municipal de Saúde, o órgão trabalha para conceber, implementar e avaliar as políticas de alimentação e nutrição da prefeitura, fornecendo cardápios e promovendo ações educativas destinadas a profissionais de educação e alunos. Para isso, são levados em consideração o tempo de permanência do aluno nas escolas e a faixa etária das crianças atendidas nas unidades do município. A média de refeições diárias é de 500 por escola.

A diretora do Instituto Annes Dias, Maria de Fátima França, explica que a meta do órgão é garantir o aprendizado dos alunos a partir de uma alimentação saudável e balanceada que estimule seu intelecto:

- Buscamos garantir o desenvolvimento pleno do aluno, de maneira que ele esteja apto a explorar todas as suas potencialidades. Para isso, precisa ser bem alimentado e estar muito bem nutrido. O sucesso do nosso trabalho se deve, em grande parte, à união de esforços do instituto com diversos órgãos municipais, como a Vigilância Sanitária e as secretarias municipais de Saúde e de Educação.

O planejamento dos cardápios é dividido em quatro semanas, de acordo com o tipo de refeição a ser fornecida. Os cardápios são os mesmos para toda a rede municipal de ensino e a sua distribuição é feita pelas Coordenadorias Regionais de Educação em semanas diferentes.

O cardápio elaborado pelo instituto conta com a aprovação dos alunos. Na Escola Municipal Tia Ciata, no Centro, um dos momentos mais aguardados pelos estudantes é o da refeição.

- A merenda oferecida na escola é muito boa. O cardápio é variado e me alimenta bem - disse Letícia Batista Santana, 11 anos, aluna do 6º ano.

Ao seu lado, a colega Adrielle Francisca da Rocha elogia o empenho dos cozinheiros:

- O cardápio realmente é bem legal. O pessoal da cantina prepara nossa comida direitinho.

Além da preocupação com o cardápio oferecido nas escolas, o INAD criou o Guia de Alimentação Escolar, juntamente com um livro de receitas desenvolvidas pelo instituto, que também serve de orientação para os pais e responsáveis. As publicações trazem informações sobre alimentação saudável para crianças e adolescentes, plano de refeições, cardápios e fichas de preparo, assim como orientações para a compra de gêneros alimentícios e sobre normas sanitárias.

A qualidade das refeições servidas nas escolas da rede tem início no processo de escolha das empresas fornecedoras de alimentos para a prefeitura. De acordo com o INAD, a partir do momento em que uma empresa demonstra interesse em fornecer seus produtos ao município, uma equipe do órgão municipal faz uma visita ao estabelecimento para avaliar sua área física, a qualidade dos alimentos, o trabalho dos manipuladores, equipamentos e materiais e os veículos utilizados para o transporte dos produtos. Após a aprovação, é emitido um laudo de aptidão para que esta empresa participe do processo licitatório.

A partir daí, nas escolas, uma equipe de nutricionistas supervisiona as unidades e acompanha periodicamente a produção da merenda. Além disso, a Secretaria Municipal de Educação mantém o Conselho de Alimentação Escolar, formado por 14 membros (técnicos, professores e sociedade civil) que supervisiona o trabalho. 



Fonte: Portal da Prefeitura do Rio de Janeiro

O futuro da educação pode estar nas nuvens

O termo, embora já bastante conhecido no mundo da tecnologia, começa aos poucos e timidamente a adentrar a sala de aula. O cloud computing (amigavelmente conhecido como computação em nuvens) permite que usuários da internet possam armazenar seus arquivos remotamente e compartilhá-los de qualquer lugar sem que seja necessário qualquer instalação. Na educação, a ferramenta pode servir para baratear os custos com parques de computadores em rede nas instituições de ensino, ajudar professores a planejar e organizar suas aulas ou até mesmo apoiar estudantes para que realizem trabalhos, de modo interativo – tudo de forma remota. “A conexão via nuvem será uma tendência”, enfatiza Paulo Ludicibus, diretor de novas tecnologias da Microsoft que mediará o painel que aborda inovações em educação no Geduc 2013, evento que destaca educação 3.0 na gestão escolar, que acontece em SP, de 20 a 22 de março.

Para saber mais clique aqui

Fonte: Porvir

CONCURSO DE RESENHAS E RELATOS DE EXPERIÊNCIA DOS LIVROS DA BIBLIOTECA DO PROFESSOR

REGULAMENTO DO CONCURSO

I – DO CONCURSO

Com o objetivo de estimular a leitura dos livros da Biblioteca do Professor, ação do Programa “Rio, uma cidade de leitores” voltada para a formação de profissionais leitores, a E/SUBE/CED/Gerência de Mídia-Educação propõe a realização do Concurso de resenhas e relatos de experiência dos livros da Biblioteca do Professor.

O concurso consiste na seleção de resenhas críticas e relatos de experiência, elaborados a partir da leitura dos livros que compõem esse acervo. Pretende-se, ainda, favorecer a troca de experiências entre as unidades que integram a Rede Pública Municipal de Ensino, em torno da realização de práticas leitoras envolvendo a comunidade escolar.

II – DOS OBJETIVOS

§  Divulgar o acervo existente no projeto Biblioteca do Professor, estimulando a leitura desses livros; 

§  Incentivar a produção escrita dos professores, agentes auxiliares de creche e bibliotecários da Rede, dando visibilidade às produções;

§  Enriquecer as práticas de leitura na comunidade escolar;

§  Favorecer a reflexão e a discussão sobre os textos literários dos livros ofertados aos professores, agentes auxiliares de creche e bibliotecários pelo projeto;

§  Propiciar a troca de experiências acerca de possíveis ações de desdobramento da Biblioteca do Professor.

III – DOS PARTICIPANTES

Poderão participar do concurso todos os professores, agentes auxiliares de creches e bibliotecários lotados nas Unidades Escolares, Creches, EDI, Bibliotecas Escolares Municipais e CREJA.

IV – DAS MODALIDADES

 

O Concurso será realizado em duas modalidades: Resenha Crítica e Relatos de Experiência.

1 – RESENHA CRÍTICA

 As resenhas deverão ser elaboradas com base na leitura de livros que integram o acervo compreendido entre os anos de 2009 a 2012 da Biblioteca do Professor, sendo um título da literatura nacional ou estrangeira (relação anexa).

 Os textos deverão ser digitados, em fonte Arial 12, espaçamento 1,5, sendo, no máximo, de três laudas.

As resenhas deverão ser individuais e estar identificadas com o nome do profissional, cargo (professor, agente auxiliar de creche ou bibliotecário), função, matrícula, lotação e identificação da obra resenhada: título, autor do livro, editora.

2 – RELATOS DE EXPERIÊNCIA

Os relatos deverão apresentar experiências já realizadas no espaço escolar ou bibliotecas, com o objetivo de incentivar a comunidade escolar à leitura dos livros da Biblioteca do Professor.

Nesta categoria, para cada relato selecionado, dois profissionais serão contemplados na premiação. Estes profissionais deverão ser indicados pela escola e citados na descrição da ação.

Os relatos deverão ser apresentados seguindo o modelo abaixo:

 Identificação:

- Espaço escolar ou Biblioteca: nome, com designação; endereço; telefone; e-mail.

- Profissional (is) responsável (is) pela coordenação da ação

- Nome, matrícula, cargo, função, telefone e e-mail dos dois profissionais que serão contemplados.

Descrição da ação:

 - Relato das atividades realizadas, mencionando: qual(is) livro(s) foi(ram) utilizado(s); os objetivos da ação, os segmentos atendidos e o quantitativo de participantes; a periodicidade; o (s) espaço(s) e recurso(s) utilizado(s);

 Avaliação do trabalho: destacar como a ação foi avaliada, os resultados alcançados e se há registros deste processo. Poderão ser anexados materiais utilizados e fotos.  

 V – DA COORDENAÇÃO

À E/SUBE/CED/Gerência de Mídia-Educação caberá a coordenação geral do concurso.

É da sua competência:

§  enviar o regulamento deste Concurso às CRE e  Unidades Escolares.

§  indicar e constituir a comissão julgadora do Nível Central.

§  divulgar o nome dos autores dos trabalhos selecionados.

§  organizar a premiação do  professores e bibliotecários  vencedores do concurso.

VI – DOS PRAZOS

      § Lançamento do concurso –15/03

§  Envio das resenhas e relatos para a E/SUBE/CED/Gerência de Mídia-Educação até dia 30/04

Obs.: Os trabalhos deverão ser enviados, por e-mail, para a Gerência de Mídia-Educação, no endereço smemidia@rioeduca.net, até o dia 30/04, impreterivelmente. Os trabalhos enviados posteriormente serão desclassificados.

§  Seleção na E/SUBE/CED/Gerência de Mídia Educação - de 02/05 a 10/05

A Comissão Julgadora do Nível Central selecionará 6 resenhas e 4 relatos de experiência.

§  Divulgação do resultado – 13/05

 VII – DO JÚRI E DA SELEÇÃO DOS TRABALHOS

§  A seleção dos trabalhos será realizada por um júri composto por 7 (sete) profissionais lotados na E/SUBE/CED: (02) Gerência de Mídia-Educação, (01) Gerência de Educação Infantil, (01) Gerência de Ensino Fundamental, (01) Gabinete da E/SUBE/CED, (01) Gerência de Educação de Jovens e Adultos e (01)Coordenadoria Técnica.

§  Serão selecionadas 6 (seis) resenhas e 4 (quatro) relatos de experiência.

§  Serão levados em consideração, na seleção dos trabalhos, os seguintes critérios:

- Resenha Crítica:

§  clareza e concisão das informações;

§  desenvolvimento lógico do texto; correção gramatical;

§  contribuição pessoal do autor da resenha, demonstrando sua reflexão e opinião crítica sobre o texto lido;

§  evidências da leitura do livro objeto da RESENHA;

- Relatos de experiência:

·         coerência entre os objetivos e os resultados alcançados;

·         envolvimento da comunidade escolar;

·         evidências da elaboração coletiva e colaborativa da proposta;

·         participação da família e da comunidade do entorno.

VIII – DA PREMIAÇÃO

§  Os profissionais autores dos trabalhos selecionados (6 resenhas e 4 relatos de experiência) receberão, como prêmio, a participação na 11º FLIP – Festa Literária de Paraty, que acontecerá no período de 03 a 07/07/2013.

§  Os profissionais serão contemplados com as diárias (referentes aos dias do evento) e as passagens de ida e volta, podendo a SME contratar micro-ônibus para o transporte do grupo.

§  Ficará a cargo dos profissionais premiados a reserva para sua estadia em Paraty no período acima citado.

§  As resenhas serão publicadas na Educoteca e os Relatos serão postados no RioEduca e no Blog do programa Rio, uma cidade de leitores.

§  Todos os trabalhos premiados serão expostos no estande da SME/RJ na Bienal do Livro- 2013.

IX – DISPOSIÇÕES GERAIS

• Cada profissional poderá concorrer com, no máximo, dois trabalhos, sendo um por categoria. No entanto, os prêmios não serão cumulativos.

§  Todos os participantes deverão, caso premiados, se comprometer a apresentar, dentro do prazo estipulado, os documentos necessários à sua participação na FLIP (cópia de identidade e CPF, cadastro de conta corrente e formulário de solicitação de diárias e passagens devidamente preenchidos) e, posteriormente, o relatório das atividades realizadas no evento. 

Os documentos acima citados (cadastro de conta corrente e formulário de solicitação de diárias e passagens) serão oportunamente enviados pela Gerência de Mídia-Educação.

Quaisquer dúvidas, divergências ou situações não previstas neste regulamento serão resolvidas pela Gerência de Mídia-Educação.

15 de março - Dia da Escola

A Escola

(Paulo Freire)

Escola é...

O lugar onde se faz amigos,

Não se trata só de prédios, salas, quadros,

Programas, horários, conceitos...

Escola é, sobretudo, gente,

Gente que trabalha, que estuda,

Que alegra, se conhece, se estima.

O diretor é gente,

O coordenador é gente, o professor é gente.

O aluno é gente,

Cada funcionário é gente.

E a escola será cada vez melhor

Na medida em que cada um

Se comporte como colega, amigo, irmão.

Nada de “ilha cercada de gente por todos os lados”.

Nada de conviver com as pessoas e depois descobrir

Que não tem amizade a ninguém,

Nada de ser como tijolo que forma a parede,

Indiferente, frio, só.

Importante na escola não é só estudar, não é só trabalhar,

É também criar laços de amizade,

É criar ambiente de camaradagem,

É conviver, é se “amarrar nela”!

Ora, é lógico...

Numa escola assim vai ser fácil

Estudar, trabalhar, crescer,

Fazer amigos, educar-se,

Ser feliz.

SEMANA MUNICIPAL DE CONSCIENTIZAÇÃO SOBRE O AUTISMO

Hoje é o dia do Aniversário de Albert Einstein

No dia 14 de março de 1879 nasceu Albert Einstein, na região de Württember, na Alemanha. Embora seja apenas uma data entre muitas outras, vale a pena lembrar, pois ele foi um dos maiores cientistas de todos os tempos, não somente pelo seu trabalho como físico, mas também pela grande contribuição para o pensamento humano no geral, seja no campo da filosofia, ciência e religião.

Se Einstein ainda estivesse vivo estaria comemorando 134 anos.

Parabéns para aquele que se transformou no primeiro "pop star" da Física e é reconhecido como tal até os dias de hoje.

Frases famosas de Einsten

“A mente que se abre a uma nova ideia jamais voltará ao seu tamanho original.”

“A imaginação é mais importante que o conhecimento.”

“O único lugar aonde o sucesso vem antes do trabalho é no dicionário.”

“Tudo deveria se tornar o mais simples possível, mas não simplificado.”

“Quero conhecer os pensamentos de Deus... O resto é detalhe.”

“A imaginação é mais importante que a ciência, porque a ciência é limitada, ao passo que a imaginação abrange o mundo inteiro.”

“Não tentes ser bem sucedido, tenta antes ser um homem de valor.”

Albert Einstein

14 de Março é Dia Nacional da Poesia.

A data foi criada em homenagem a Antônio Frederico de Castro Alves, poeta brasileiro nascido em 14 de março de 1847. Frederico de Castro Alves ficou conhecido como o poeta dos escravos por ter lutado arduamente pela abolição da escravatura no Brasil.

O Dia Nacional da Poesia é normalmente celebrado em bibliotecas, escolas e diversos outros espaços culturais, em eventos onde a declamação de poemas é normalmente privilegiada.

A E. M. Professor Gilberto Bento da Silva preparou uma "Ciranda de Poesia" com professores e alunos na sua Sala de Leitura.

Dia Mundial da Água 2013

O ano 2013 foi declarado pelas Nações Unidas, o Ano Internacional de Cooperação pela Água. O objetivo deste Ano Internacional é conscientizar sobre a necessidade de cooperação por esse recurso e sobre os desafios no que diz respeito à gestão da água. Durante este ano, serão destacadas iniciativas de sucesso em cooperação pela água e serão trabalhados temas importantes como educação ambiental com foco na água, diplomacia sobre a água, gestão da água em regiões fronteiriças, cooperação financeira, redes legais nacionais e internacionais e suas conexões com os Objetivos de Desenvolvimento do Milênio.

Veja a matéria que o Portal Rioeduca preparou sobre o tema:

Celebre o Dia Mundial da Água

Conheça o site que a UNESCO criou para a Campanha:

Conheça o Blog SOS Rios do Brasil com matérias interessantes sobre o tema:

Confira os termos mais atuais no mundo da educação

De volta da cobertura do SXSWedu, no Texas, o Porvir trouxe na mala novos termos que são tendência no mundo da educação. Para que você não fique por fora desses assuntos, nós atualizamos nosso glossário antigo, acrescentando novos conceitos, como a sala de aula na nuvem, desescolarização e Steam. Já sabe o que querem dizer? Ainda não? Então confira essas e outras informações no infográfico abaixo.

Para saber mais clique aqui

Fonte: Porvir

Curso de formação PNAIC

Sr. Diretor

Estamos confirmando o início da formação de alfabetizadores no próximo sábado, dia 16/03/2013.

Local: EM Embaixador Araújo Castro

Horário: 8h às 17h.

Segue abaixo o calendário de aulas e por e-mail, nas Unidades Escolares,  a listagem das turmas formadas. Favor informar aos professores inscritos de sua Escola.

Atenciosamente,

Alexandre Rodrigues / Tel: 82463824
Assistente II da E/SUBE/9ªCRE/GED
Matrícula 12/231.918-4

_____________________________________________________________

Circular E/SUBE/CED  n° 016, de 04/03/013.

ANEXO 2

CALENDÁRIO DE ENCONTROS DE FORMAÇÃO CONTINUADA – PROFESSORES REGENTES DE 1º, 2º E 3º ANOS – PNAIC – ANO 2013.

MÊS	DIA	HORÁRIO
MARÇO	16	8h às17h
ABRIL	27	8h às 17h30min
MAIO	18	8h às 17h30min
JUNHO	22 e 29	8h às 17h30min
JULHO	13	8h às 17h30min
AGOSTO	23	8h às 17h30min
SETEMBRO	14	8h às 17h30min
OUTUBRO	26	8h às 17h30min
NOVEMBRO	23	8h às17h

CURSO DE FORMAÇÃO PARA PROFESSORES ALFABETIZADORES DO 1º, 2º e 3º ANO- PNAIC-2013 – Locais de formação

1ª CRE	EM Celestino da Silva	R:do Lavradio,56-Centro
2ª CRE	GEC Orsina da Fonseca	R:São Francisco Xavier,95 -Tijuca
3ª CRE	Pólo I -EM República do Peru Pólo II -EM Alagoas	R:Arquias Cordeiro,508- Meier Av Dom Helder Câmara, 6742-Pilares
4ª CRE	Unisuam	Av.Paris, 72 Praça das Nações- Bonsucesso
5ª CRE	EM Ministro Edgar Romero	R: Ministro Edgar Romero,31 Madureira
6ª CRE	EM Rose Klabin	R:Reginópolis,135 -Guadalupe
7ª CRE	EM Pio X	R: Serra Negra, 103 –Largo do Tanque
8ª CRE	EM Nicarágua	Av. Santa Cruz, 1015 - Realengo
9ª CRE	EM Embaixador Araújo de Castro	R: Rodolfo Garcia, s/nº Vila Nova -Campo Grande
10ª CRE	EM Professor Coqueiro	R: Felipe Cardoso,750 -Santa Cruz
11ª CRE	EM Rodrigo Otávio	R: Antonio Almeida, 11 Moneró Ilha do Governador