EDITAL SMA Nº 75, DE 02 DE JULHO DE 2014.

Adia a realização do concurso público para provimento de cargo de Professor de Educação Infantil

O SECRETÁRIO MUNICIPAL DE ADMINISTRAÇÃO, no uso das atribuições que lhes são conferidas pela legislação em vigor, adia a realização do Concurso Público para provimento de cargos de Professor de Educação Infantil - Edital SMA nº 69/2014, em razão da necessidade de ampliação do prazo para conclusão de estudos que estão sendo efetivados na área de educação infantil.

Leia a publicação do D.O de hoje clicando aqui.

Prêmio oferece US$ 1,5 mi para ideias em educação

A Verizon, empresa mundial de telecomunicações, irá premiar soluções tecnológicas que ajudam a resolver grandes problemas da sociedade. Até o dia 30/6, estão abertas as inscrições para o Verizon Powerful Answers Award (Prêmio Verizon Respostas Poderosas, em livre tradução). A iniciativa irá oferecer US$ 1,5 milhões para propostas inovadoras que tornam a educação mais simples, aumentando o engajamento e a colaboração entre os estudantes. Outras áreas como saúde, sustentabilidade e transportes também serão contempladas. No total, o prêmio será de US$ 6 milhões.

O concurso está dividido em três fases. Na primeira, a comissão avaliadora irá julgar se os projetos estão de acordo com os critérios estabelecidos no regulamento (em inglês). As propostas aceitas seguirão para a segunda fase e deverão acessar o site para adicionar mais detalhes ao projeto. Nessa fase, serão escolhidos 10 finalistas em cada uma das grandes categorias do prêmio – educação, saúde, sustentabilidade e transporte. Os candidatos serão notificados no dia 29 de setembro e irão participar da última etapa, que consiste em um painel para apresentar as propostas ao júri.

Quer detalhes sobre o prêmio? É só clicar aqui!

Unidade Escolar com Cargo em Comissão de Diretor em Vacância

E/SUBE/9ª COORDENADORIA REGIONAL DE EDUCAÇÃO

EDITAL E/SUBE/9ª CRE SME Nº 13, DE 26 DE JUNHO DE 2014

Torna público, para efeito de seleção de Professores / Especialistas em Educação para nomeação ao Cargo em Comissão de Diretor, nas Unidades Escolares da E/SUBE/9ª CRE em vacância.

O COORDENADOR DA E/SUBE/9ª COORDENADORIA REGIONAL DE EDUCAÇÃO, no uso das atribuições que lhe são conferidas pela legislação em vigor e tendo em vista o disposto na Portaria E/SUBG/CGG Nº 01, de 8 de setembro de 2011 (retificação publicada no DO de 07/03/13), na Resolução SME nº 1133 de 16/05/13 e na Resolução SME nº 1.250, de 24 de julho de 2013, torna público, para feito de seleção de Professores/Especialistas em Educação para futura nomeação ao Cargo em Comissão de Diretor, a Unidade Escolar em vacância no âmbito desta Coordenadoria.

E/SUBE/CRE (09.18.077) E. M. GASTÃO PENALVA, localizada na Professora Almerinda de Castro, nº 191 , Campo Grande, Rio de Janeiro – RJ – CEP 23087- 340

Os Professores/Especialistas de Educação, ativos, da Rede Pública Municipal de Ensino, que possuam pelo menos um dos certificados descritos nas Resoluções citadas no caput, interessados em pleitear o Cargo Comissionado de Diretor na Unidade Escolar, devem comparecer à Assessoria de Ação Integradora da E/SUBE/9ª Coordenadoria Regional de Educação, Rua Amaral Costa n° 140, telefone 3394 1389, até às 18 horas do dia 03/07/2014, onde deverão preencher formulário específico explicitando o desejo, além de apresentar a documentação necessária e comprovar sua certificação.

É condição precípua que os interessados já tenham cumprido o período de Estágio Probatório e possam comprovar, por meio de documento hábil de estabelecimentos de ensino devidamente legalizados, um mínimo de 5 (cinco) anos de regência, se Professor; ou um mínimo de 5 (cinco) anos de experiência no cargo, caso seja Especialista de Educação; além da declaração de Curso Superior.

Leia a publicação em D.O do Edital clicando aqui.

EDITAL SMA Nº 69, DE 09 DE JUNHO DE 2014

Regulamenta o Concurso Público para Provimento no Cargo de Professor de Educação Infantil, do Quadro Permanente de Pessoal do Município do Rio de Janeiro, no âmbito da Secretaria Municipal de Educação.

O SECRETÁRIO MUNICIPAL DE ADMINISTRAÇÃO, no uso das atribuições que lhes são conferidas pela legislação em vigor, e tendo em vista o processo 07003.544/2013 e, em conformidade com o disposto na Resolução SMA Nº 1640, de 28 de dezembro de 2010, torna público que fará realizar o Concurso Público para provimento de cargos de Professor de Educação Infantil do Quadro Permanente de Pessoal do Município do Rio de Janeiro, no âmbito da Secretaria Municipal de Educação.

Leia o edital na íntegra clicando aqui.

JORNADA DE EDUCAÇÃO ESPECIAL NA PERSPECTIVA DA EDUCAÇÃO INCLUSIVA: CONSTRUINDO SABERES, REFLETINDO A PRÁTICA.

O Instituto Municipal Helena Antipoff convida os Professores de Classes Especiais, Professores do Atendimento Educacional Especializado e Professores Itinerantes para participarem da Jornada de Educação Especial na Perspectiva da Educação Inclusiva: Construindo Saberes, Refletindo a Prática.

A Jornada será realizada  nos dias 05 e 06 de junho no auditório do Instituto Superior de Educação (ISERJ) situado à Rua Mariz e Barros, 273 - Praça da Bandeira, Rio de Janeiro. Telefone: (21) 2334-2501 e nos dias 09 e 10 de junho para os professores que atuam em nossa Coordenadoria Regional de Educação no Polo descentralizado da 9ª CRE no CIEP 09.18.203 Clementina de Jesus, situada à Av. Alhambra s/n°.

Para realizar a pré-inscrição, basta clicar AQUI.

Aberta a inscrição para 5ª Jornada Pedagógica da Educação Infantil

A Secretaria Municipal de Educação realiza até sexta-feira, dia 30 as inscrições para a V Jornada Pedagógica de Educação Infantil.
 
A atividade, que acontece de cinco a dez de junho, vai apresentar o tema “Educação Infantil: O pedagógico de tudo e de todos”.

A proposta é integrar a vida e arte, propondo rodas de conversa em torno de produções cinematográficas que encaminhe à infância, em diferentes tempos históricos e disposições espaciais. Também será disponibilizado um módulo de estudos visando à integração da rede em torno do planejamento.

A formação é destinada a todos os profissionais de creches, Espaços de Desenvolvimento Infantil (EDIs) e pré-escolas da rede pública municipal.

Os responsáveis por alunos matriculados nas creches e escolas da rede municipal de ensino também poderão participar do evento. Dessa forma, o convite à discussão de questões relacionadas à primeira infância e à observação sobre novas práticas pedagógicas é estendido aos pais e mães dos alunos de Educação Infantil.

As inscrições poderão ser realizadas clicando aqui.

Conheça o comunicado na íntegra.

YouTube Edu está em busca de professores talentosos

Google e Fundação Lemann procuram educadores para contribuir com videoaulas que abordem temas do ensino fundamental

Professor, quer aumentar o alcance das suas aulas? O YouTube Edu pode ajudar. Durante o Transformar 2014, a empresa divulgou uma nova campanha para incentivar educadores que tenham talento e estejam dispostos a se tornarem conhecidos na web. O convite é para que essas estrelas das salas de aula contribuam com videoaulas que contemplem especificamente temas do currículo do ensino fundamental.

O YouTube Edu está no ar desde novembro, mas até agora ele vinha concentrando apenas videoaulas focados em temas das áreas de exatas e biológicas para o ensino médio. Mas agora, com a ampliação de temas e séries, a perspectiva é que as aulas cheguem a mais pessoas – tanto alunos, que buscam a plataforma para tirar dúvidas, quanto outros professores, que procuram melhorar suas práticas.

Para fazer parte dessa nova chamada para educadores, os interessados têm que já possuir um canal com vídeos e submetê-lo à campanha por uma ficha de inscrição. Depois de inscritas, as videoaulas passarão por uma avaliação da Fundação Lemann para só então fazer parte do YouTube Edu. Com isso, a plataforma se torna um espaço de conteúdo curado do ponto de vista pedagógico.

Fazendo parte do canal de educação, os professores ganham visibilidade, pois conseguem ter um aumento significativo nas visualizações dos seus conteúdos. Desde de o lançamento, alguns canais cadastrados já aumentaram sua audiência em até 70%.

EXPERIMENTAÇÃO

O canal de educação do YouTube fez parte da sala de experimentação do Transformar 2014, espaço onde o público tinha a oportunidade de entrar em contato com recursos digitais, tecnológicos, games e plataformas adaptativas. Outras ferramentas da empresa como o Google Apps for Education e o Google Cultural Institute também estavam lá, reforçando a ideia de que os educadores precisam conhecer e se apropriar das novas tecnologias.

“Existe muita coisa legal na internet que as pessoas não conhecem. Queremos mostrar nossas ferramentas e conteúdos para os professores para que eles se apropriem e se empoderem disso, que ele levem cada vez coisas mais interessantes para suas aulas”, Rodrigo Abdalla, gerente de marketing do Youtube/Google.

Fonte: Porvir

Nossos Parabéns a você amigo Pedagogo!!!

Aplicativo no Facebook ajuda a estudar para o Enem

 AppProva apresenta quiz com mais de 9 mil questões; sistema identifica lacunas de conhecimento e sugere pontos a desenvolver

As inscrições para o Enem (Exame Nacional do Ensino Médio) iniciaram na segunda-feira (12/5) e encerrará na próxima sexta-feira (23/05), mas os estudantes já podem começar a se preparar para a prova. Com o apoio do aplicativo gratuito AppProva, os alunos podem estudar de forma divertida, respondendo a questões que aparecem como em um jogo. A ferramenta testa os conhecimentos e aponta os conteúdos que precisam ser estudados por cada um. E mais: tudo isso pelo Facebook.

“Os alunos estão nas redes sociais. Esse espaço costuma ser apenas de lazer, mas não precisa ser assim”, afirmou Matheus Goyás, diretor de estratégia da EI&T, empresa responsável pelo desenvolvimento do aplicativo. Com mais de 9 mil testes – entre questões inéditas e outras que já caíram em edições anteriores do exame –, a ferramenta está disponível em sua versão mais completa no Facebook, mas também tem versões para dispositivos móveis, como smartphones ou tablets.

O aplicativo oferece três possibilidades para os estudantes que desejam treinar os seus conhecimentos. Eles podem escolher entre jogar um quiz, participar de um desafio com outros colegas ou até mesmo realizar um simulado nos moldes da prova do Enem. Conforme o aluno responde a questões e comete erros, a plataforma sugere dicas de conteúdos da matriz curricular em que ele ainda precisa se aprofundar. Por exemplo, quando um aluno marca a resposta errada em uma questão de física sobre calor, pressão e volume, ele recebe a sugestão para estudar mais termodinâmica. De acordo com Goyás, isso é fundamental para o aluno perceber as suas dificuldades e identificar maneiras de melhorar seu resultado.

Para evitar os famosos chutes, a ferramenta conta com a opção de contabilizar a pontuação dos estudantes pela TRI (Teoria de Resposta ao Item), o mesmo método utilizado na correção do Enem. Com a TRI, o resultado final não considera apenas o número de questões corretas, mas leva em conta o grau de dificuldade e diminui o peso de eventuais acertos fora do padrão. A outra opção é que o estudante avalie seu desempenho apenas pela contagem de acertos, que é a forma como ele costuma ser avaliados na escola.

Entre outras funcionalidades do AppProva, existe a possibilidade de o aluno ter acesso a um relatório de desenvolvimento, incluindo estatísticas sobre o seu desempenho em cada uma das áreas de conhecimento e a comparação com a média geral de outros colegas que optaram por concorrer a uma vaga no mesmo curso que ele.

Atualmente, o aplicativo conta com mais de 500 mil usuários cadastrados. Além disso, a ferramenta já tem sido utilizada oficialmente por 15 escolas, nas regiões Nordeste, Sudeste e Centro-Oeste. Essas instituições recebem relatórios com o desempenho dos seus alunos e as principais dificuldades que eles apresentaram para serem trabalhadas pelo professor em sala de aula. Segundo Goyás, os resultados dessa adesão podem ser observados no ranking do Enem por escolas. “Os colégios melhoraram os seus resultados e a classificação geral”, contou.

“Nós entendemos que a tecnologia pode proporcionar o acesso para pessoas que não teriam como se preparar para uma prova como essa”, explicou. Segundo ele, ao optar por disponibilizar essa ferramenta nas redes sociais ou em dispositivos móveis, é possível utilizar um ambiente familiar para o aluno, estimulando o seu desenvolvimento e o nível de preparação.

Fonte: Porvir

Mais novo Espaço de Desenvolvimento Infantil inaugurado em nossa CRE

O último dia 12 foi marcado com a inauguração de mais um Espaço de Desenvolvimento Infantil em nossa CRE.

Situado à Estrada da Cambota, em Campo Grande, o EDI Professor André Luiz Gils, amplia o atendimento em creche e Pré Escola em nossa Coordenadoria Regional que agora conta com 42 unidades que atendem exclusivamente a essas modalidades de Ensino.

O novo EDI oferece o atendimento de 1 turma de berçário e 04 turmas de Maternal em horário Integral e 04 turmas de Pré Escola em horário parcial.

O evento teve a presença de nosso Coordenador, Professor José Mauro e contou também com a presença de representante da Secretaria Municipal de Educação, dos familiares do Patrono, Diretores de escolas e a comunidade local.

Equipe de Direção, Coordenador Prof José Mauro e familiares do Patrono.

Comemorando a Páscoa na E.M Rainha Vitória

 

 

Durante algumas semana trabalhamos a Páscoa, cujo principal objetivo era o de conhecermos seu significado e seus símbolos para vivenciarmos seu verdadeiro sentido ; desenvolvemos a criatividade e a socialização, trabalhando com músicas, dramatização, produção de texto, etc.

 

 

 

 

 

 

 

 

Nossa celebração de Páscoa foi realizada no dia16 de abril, com a presença de alunos, professores e funcionários.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 Nesta culminância, os alunos da Educação Infantil e 5º ano apresentaram um Jogral, os demais cantaram "Entra na Minha Casa" e "Oração pela família", alguns alunos deram uma demonstração de atividades desenvolvidas durante o desenvolvimento do projeto e levaram para casa, todos levaram  lembrancinhas oferecidas pelos professores.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Por: Dione Ribeiro e Andrea Lino

Projeto "Tirando a Droga de Cena"

Circular E/SUBE/CED nº 031               

                                                                                                 Rio de Janeiro, 24 de abril de 2014.   

Assunto: Formação de Agentes Multiplicadores em Prevenção à Dependência Química

                          

                            Senhor(a) Coordenador(a) de E/SUBE/CRE,

                            Senhor(a) Assessor(a) de Integração da E/SUBE/CRE,

                            Senhor(a) Gerente da E/SUBE/CRE/GED,

     Senhor(a) Diretor(a) de Unidade Escolar,

                            Senhor(a) Coordenador(a) Pedagógico(a),

                           

Considerando a importância de que seja levada, para dentro da escola, a prevenção primária – apontada, por muitos especialistas, como estratégia eficiente e eficaz no enfrentamento do problema do uso indevido de drogas –, a Secretaria Municipal de Educação, em parceria com a Secretaria de Governo, vem desenvolvendo, no âmbito das Unidades Escolares, o Projeto “Tirando a Droga de Cena”.

2.Esse projeto realiza-se em consonância com a legislação vigente, que norteia a política pública sobre drogas: Lei Federal n.º 11.343, de 23/08/2006, Decreto Federal n.º 6.286, de 5/12/2007, e Lei Municipal n.º 2.799, de 30/04/1999.

3.Conforme orientações já repassadas às CREs, a Coordenadoria de Educação está oferecendo, como suporte ao desenvolvimento do Projeto “Tirando a Droga de Cena”, o Curso de Formação de Agentes Multiplicadores em Prevenção à Dependência Química.

4.Público-alvo:

Diretores de Escola 

Diretores-Adjuntos

–Coordenadores Pedagógicos

–Professores Regentes de Sala de Leitura

–Professores Regentes I e II (que atendam tanto ao 1.º quanto ao 2.º segmento, incluindo o PEJA)

–Profissionais do NIAP

–Professores Regentes de turmas de Projetos

–Professores Itinerantes

–Professores atuantes no/pelo Instituto Helena Antipoff

–Agentes Educadores

 

5. O curso, constituído de seis módulos, se dará no período de abril a outubro de 2014 e abordará os seguintes temas: 

            Módulo 1: Modelos de prevenção – conceitos básicos 

            Módulo 2: Ação do álcool e de outras drogas psicotrópicas no Sistema Nervoso Central

          Módulo 3: O papel da família na prevenção 

            Módulo 4: Adolescência, Autoestima, Resiliência 

            Módulo 5: Prevenção à dependência química através do currículo 

            Módulo 6:  Oficina de elaboração de projeto

6. As inscrições deverão ser realizadas diretamente com as Coordenadorias Regionais de Educação ou no próprio local do curso. 

7. Os inscritos que não puderem comparecer ao primeiro encontro poderão iniciar o curso a partir do segundo encontro.  Aos participantes que obtiverem o mínimo de 75% de frequência, será conferido certificado.

8. Ressaltamos que os conhecimentos adquiridos poderão contribuir para uma prática pedagógica significativa e eficaz na formação de condutas preventivas.

9. Datas, horários e locais de realização do curso encontram-se disponibilizados no cronograma anexo.

Atenciosamente,

Gloria Antonieta Macedo

Assessora da  E/SUBE/CED

Mat. 11/113.213-3

 

Consulte o cronograma clicando aqui.

NOVA ANIMAÇÃO DA MULTIRIO TRATA DO MEDO INFANTIL COM DELICADEZA E HUMOR

Utilizando a linguagem de animação, Que Medo! aborda os temores com os quais as crianças se deparam em seu mundo imaginário e no dia a dia.

Com estreia no dia 14 de abril, a série se vale de uma abordagem lúdica, com doses de humor, para promover o reconhecimento desses medos. A produção busca incentivar a superação desses temores, parte importante do desenvolvimento das crianças. Entre os temas das animações, estão o medo de ir ao médico, de ficar sozinho e de situações novas como a ida para a escola.

Os episódios destacam situações cotidianas da vida das crianças, que geram apreensão, e como é possível lidar com elas da melhor forma. 

No primeiro episódio, As Pintas do Júnior, o destaque é o medo que os pequenos sentem de ir ao médico e o temor gerado pelo ambiente dos consultórios.

Que Medo!

Vai ao ar na segunda-feira (14), às 19h25, no canal 26 da NET e na terça-feira (15), às 14h, na BandRio.