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quinta-feira, 10 de outubro de 2013

REUNIÃO DO PREFEITO EDUARDO PAES COM OS REPRESENTANTES DOS CONSELHOS DE DIRETORES, FUNCIONÁRIOS, PROFESSORES E RESPONSÁVEIS


 

A reunião foi realizada no Palácio do Catete, com a presença da Secretária Municipal de Educação Cláudia Costin, a Subsecretária de Ensino Helena Bomeny, a Coordenadora de Gestão Escolar e Governança Kátia Max, a Coordenadora de Recursos Humanos Maria de Lourdes Albuquerque Tavares e o Secretário Chefe da Casa Civil Pedro Paulo.

             O prefeito Eduardo Paes abriu a reunião traçando um panorama dos últimos acontecimentos envolvendo educação municipal. 

                Alguns pontos a destacar:          

ü  Necessidade do retorno às aulas para não prejudicar ainda mais os alunos.

ü  Não reconhece o SEPE como único representante da categoria.

ü  Vai buscar novas formas de interlocução com os profissionais da educação

ü  Admite voltar a negociar, inclusive com o sindicato, somente após o fim da greve.

ü  O plano é irrevogável.
 

ü  Justificou a falta de diálogo anterior por parte dele com os Conselhos, por desconhecer a existência dos mesmos. Reconheceu a importância da utilização de mais esse canal de comunicação com a rede e se propôs a realizar novos encontros, como o de hoje. Também se dirigiu à secretária pedindo que mantivesse reuniões com os conselhos representados.

ü  Ao ser questionado sobre o PCCR enviado pelo SEPE, diz ter recebido e lido e aponta como principal falha o erro nas contas, que levavam a um salário final absurdamente alto para os professores. Disse que como era um documento elaborado e enviado por representantes da categoria deveria ter havido todo cuidado na elaboração do mesmo, bem como nos cálculos.

ü  Quando conselheiros representantes da 9ª CRE, tanto do segmento diretor como do segmento professor, solicitaram um novo encontro com a presença do SEPE, o prefeito reiterou que não volta a negociar com o sindicato, enquanto a greve não terminar. E também, não antes que sejam retirados da pauta do SEPE itens que categorizou como inegociáveis, como a solicitação da saída da secretária Cláudia Costin ou a retirada do Plano de Cargos Carreiras e Remuneração.

ü  Não delega a outros poderes ou atribuições que são suas, como é o caso da escolha dos seus secretários.

ü  No momento em que uma conselheira disse que gostaria de sair da reunião de hoje com uma decisão sobre o problema da greve, o prefeito esclareceu que o encontro de hoje não tinha caráter deliberativo. E afirmou que só quem pode determinar o fim da greve são os profissionais em assembleia com o seu sindicato.

ü  Um representante do conselho de funcionários reivindicou a redução do número de alunos por merendeira. O próprio prefeito havia comentado o tempo curto de serviço das merendeiras que em torno de 5 anos apresentavam problemas de saúde, sendo readaptadas. Tendo questionado se uso de maquinários ajudaria e apontado a chegada dos APAs como uma das soluções para o problema.

ü  A diretora Aparecida Gonçalves, conselheira da 9ª CRE apresentou como sugestão que a prefeitura disponibilizasse um APA para trabalhar como ajudante de cozinha, a fim de retirar a sobrecarga das merendeiras, que passariam a se responsabilizar somente por preparar e servir os alimentos. Sugeriu ainda que a prefeitura verificasse a possibilidade de a COMLURB assumir a responsabilidade pela limpeza do refeitório, que hoje é uma das atribuições das merendeiras ou APAs.

ü  O prefeito afirmou que a “Meritocracia” é uma característica do seu governo e não é responsabilidade da secretária Cláudia Costin. Afirmou não aceitar retirar este sistema, porém admitiu ser possível rever alguns parâmetros do mesmo, na educação. Citou, hipoteticamente, o caso de uma unidade escolar que já tivesse alcançado uma boa nota e podendo assim ficar isenta de aumentar esse índice, precisando apenas mantê-lo para receber o prêmio.

ü  O professor Thiago Monteiro fez um resumo do movimento dos profissionais da educação, citando as principais razões que levaram a categoria à greve. Esclareceu que não foi o SEPE que rompeu com os acordos feitos com a prefeitura durante as negociações. E, sim a categoria, em assembleia, que não havia aceitado esses acordos. Tendo enumerado os motivos que levaram os profissionais a decidir pela permanência na greve em cada uma das ocasiões.

ü  Um representante do Conselho de Funcionários reclamou a não existência de um simulador de salários para os funcionários, no site. O prefeito apresentou o funcionário, Lucas, que criou o simulador e solicitou a ele que colocasse no site um simulador, também para os funcionários de apoio à educação.

ü  A Sra. Fidelina, do Conselho de Responsáveis pediu alegou que os professores não estavam levando os alunos em conta em suas falas. Solicitou que todos retornassem às aulas. E que, na busca por seus direitos, não privassem os alunos do seu direito às aulas. Agradeceu a fala de uma merendeira, mas alegou que o fato de ela estar em greve está deixando os alunos sem alimentação.

ü  Questionado sobre o parcelamento em 5 anos da equiparação do PII com o PI, fato que não ocorreu com os professores de 40 horas, o prefeito afirmou que, se pudesse faria o acerto de imediato, mas que as contas não permitem. E, que se foi possível que essa equiparação ocorresse de imediato com os PII de 40 horas é porque o número desses profissionais é muito menor do que os de 22,5, ativos e inativos. Ressaltou que esse foi um ganho enorme para a categoria e que espera ser lembrado como o prefeito que corrigiu essa desigualdade. Lembrou que o fato de ele ter dado o reajuste de 8% para toda a categoria, também foi fator que contribuiu para que houvesse o parcelamento dessa equiparação. Porém achou importante que todos tivessem um ganho real com a implementação do novo PCCR.

ü  Quando questionado sobre a climatização e a construção de novas escolas, em resposta a uma solicitação do Conselho de Diretores na última reunião, disse que já existe um documento no site que traz detalhes de como e quando serão implantados.

ü  Citou as melhorias efetuadas na rede como a contratação dos secretários, de agentes educadores, dos porteiros, concurso para novos professores, o número de EDIs construídos e diz não entender, que se “detone” a rede como um todo. Que críticas podem ser feitas, mas não se pode diminuir o valor do trabalho que é desenvolvido na Rede Municipal de Educação.

ü  Reiterou que o PCCR não saiu melhor por falta de tempo. Afirmou que precisaria de 90 dias, mas que para cumprir com o acordado com o SEPE, correu para entregar o plano dentro de 30 dias, tenho atrasado somente um dia.

ü  Voltou a dizer que não existe a possibilidade de revogar o Plano, porém admite continuar o diálogo e implementar melhorias no mesmo.

ü  Afirmou que sua primeira ação seria acrescentar o lato sensu como critério de enquadramento para os demais professores.

ü  Confirmou que haverá o corte de ponto para os grevistas, a partir de 3 de setembro.

ü  Tendo sido solicitado pelos pais que definisse a reposição das aulas, voltou a dizer que a reposição será negociada com as direções em cada unidade escolar.

 

Relatório elaborado pela professora Jeanine Serenado, conselheira representante da 9ª CRE com a colaboração da professora Mônica Mello, conselheira representante da 7ª CRE.

 
Ressalto que o resumo da reunião foi feito a partir de nossas anotações e observações durante a reunião e não temos a pretensão de que seja isento de erros.

 

quarta-feira, 10 de julho de 2013

DECRETO 37327 - Avaliacão Servidores em Estágio Probatorio (Republicacão)



( * ) DECRETO Nº 37.327 , DE 28 DE JUNHO DE 2013.
(*) Republicado por ter saído com incorreções no D.O de 01 de julho de 2013.
Dispõe sobre a avaliação de servidores em estágio probatório, e dá outras providências.
DIÁRIO OFICIAL de 10 de julho de 2013

O PREFEITO DA CIDADE DO RIO DE JANEIRO, no uso de suas atribuições legais, e CONSIDERANDO o disposto no artigo 41 da Constituição Federal vigente, com a redação dada pela Emenda Constitucional n.º 19 de 4 de junho de 1998, que sujeita o servidor nomeado para cargo de provimento efetivo a estágio probatório, por período de 03 (três) anos, durante o qual sua aptidão e capacidade para o desempenho do cargo serão objeto de avaliação;

CONSIDERANDO que o estágio probatório presta-se ao exame de capacitação do servidor ao real desempenho das tarefas inerentes ao cargo para o qual foi provido;

CONSIDERANDO os termos do Parecer PG/PPE/002/2012/PRSM,

CONSIDERANDO a necessidade de consolidar e sistematizar as normas municipais que regulam a avaliação de servidores em estágio probatório;

DECRETA:

Art. 1º. A aplicação do disposto no art. 21 da Lei n° 94, de 14 de março de 1979, aos servidores municipais de regime estatutário dar-se-á na forma estabelecida por este Decreto.

Art. 2º. A aferição de idoneidade moral, assiduidade, disciplina e eficiência serão da competência de Comissões, criadas especialmente para este fim, no âmbito de cada Secretaria, Autarquia e Fundação Municipal, que não serão consideradas, para fins do Decreto, órgãos de deliberação coletiva.

Art. 3°. A análise a ser procedida pelas Comissões levará em conta:

I - a avaliação do servidor em período de estágio probatório, a ser realizada por meio de Boletim de Avaliação que constitui Anexo a este Decreto;

II - a verificação da existência ou não de assentamento referente à nota ou fatos desabonadores da conduta social ou funcional;

IV - o relatório trimestral de atividades desenvolvidas, apresentado pelos servidores em estágio probatório integrantes de categorias funcionais de nível médio especializado e de nível superior;

Art. 4°. O servidor em estágio probatório integrante de categoria funcional de nível de escolaridade médio especializado ou superior, apresentará, no prazo de 20 (vinte) dias anteriores ao término de cada trimestre de efetivo exercício, relatório de produção de seu trabalho, devendo instruí-lo com documentos representativos das tarefas realizadas, sempre que sua chefia imediata julgar necessário.

Art. 5°. O Boletim de Avaliação de Estágio Probatório referido no art. 3°, alínea "a" deverá ser preenchido pela Chefia imediata do servidor, a cada período de 3 (três) meses ou período inferior, caso a Chefia julgue necessário.

Parágrafo único. A chefia imediata remeterá, no prazo estabelecido no Decreto n°. 2.477, de 28 de janeiro de 1980, o relatório de produção do servidor, acompanhado do Boletim de Avaliação, à Comissão de Estágio Probatório do órgão ou entidade em que este se encontrar lotado.

Art. 6°. As Comissões de Estágio Probatório possuirão ainda às seguintes atribuições:

I - receber cada relatório trimestral e nos 10 (dez) dias subsequentes, emitir o conceito "apto" ou "não apto", mediante decisão necessariamente fundamentada;

II - deliberar, até os 40 (quarenta) dias finais do último trimestre do período, com base nos conceitos emitidos ao longo do estágio, acerca de confirmação do servidor na carreira;

III - encaminhar, no caso de conceito "não apto”, ao longo do estágio, e por ocasião da avaliação final, relatório ao titular do órgão ou entidade a que o servidor estiver vinculado.

§ 1º. Do conceito "não apto" emitido pela Comissão, tomará ciência o servidor, através de intimação pessoal, instruída com expediente reservado contendo o relatório da Comissão, bem como através de publicação do ato no D.O Rio.

§ 2º. Do relatório da Comissão contendo o conceito “não apto” é facultado ao servidor a apresentação de razões de defesa, no prazo de cinco dias úteis a contar da intimação.

§ 3º. Uma vez apresentadas razões de defesa pelo servidor considerado não apto, a Comissão de Estágio, exclusivamente nesta hipótese, converter-se-á em Comissão processante, e concluirá o Inquérito Administrativo para o fim estabelecido no parágrafo 3º do artigo 21 da Lei n.º 94 de 16 de março de 1979;

§ 4º. Concluído o Inquérito Administrativo em relação ao servidor considerado não apto, a Comissão elaborará, então, um novo relatório, final e conclusivo, que conterá a analise das razões de defesa apresentadas pelo servidor e o opinamento pela ratificação ou não do conceito “não apto”.

Art. 7°. O Relatório final da Comissão será encaminhado ao Secretário Municipal ou titular do órgão ou entidade municipal a que o servidor estiver vinculado para, uma vez acolhido, determinar a confirmação no cargo do servidor considerado apto, ou a não confirmação e consequente demissão do servidor considerado não apto.

Parágrafo único. Nas hipóteses em que o servidor considerado “não apto” no estágio probatório para o cargo em que foi provido, já tenha adquirido estabilidade em razão do exercício de outro cargo, acatando o Secretário Municipal ou titular do órgão ou entidade, as razões da Comissão de Estágio Probatório, determinará este, de imediato, a instauração do competente Inquérito Administrativo junto à Secretaria Municipal de Administração, não cabendo, neste caso, a conversão da Comissão de Estágio em Comissão de Inquérito, tal como prevista no § 3º do artigo 6º deste Decreto.

Art. 8º. Ao servidor é assegurado a ampla defesa e o contraditório, cabendo-lhe, mediante solicitação, o acesso ao inteiro teor de todos os relatórios e boletins de avaliação.

Art. 9º. Ao servidor em estágio probatório devem ser assegurados o assessoramento e o acompanhamento adequados quanto ao exercício de suas atribuições, inclusive, no que se refere às necessárias condições físicas, materiais e instrumentais.

Art. 10º. Aplicam-se aos servidores em período de estágio probatório, em exercício à época da entrada em vigor do presente Decreto, as regras neste consubstanciadas.

Art. 11. O acompanhamento e a avaliação do estágio probatório dos Procuradores Municipais é de competência do Conselho Superior da Procuradoria Geral do Município do Rio de Janeiro, conforme estabelecido nos Decretos n.º 26.207, de 03 de fevereiro de 2006, e n.º 35.801, de 20 de junho de 2012.

Art. 12. Este Decreto entra em vigor na data da sua publicação, revogados os Decretos n.º 12.680, de 08 de fevereiro de 1984, n.º 15.498, de 30 de janeiro de 1997, e n.º 15.730, de 07 de maio de 1997.



Rio de Janeiro, 09 de julho de 2013 - 449º de Fundação da Cidade.


quinta-feira, 6 de junho de 2013

Rio de Janeiro comemora o Dia Mundial do Meio Ambiente

Guardiões do Rio, Hortas Cariocas e Rio, Capital da Bicicleta privilegiam patrimônio sustentável da cidade

05/06/2013  » Autor: Flávia David e Juliana Romar / Fotos: Divulgação

O Dia do Meio Ambiente é comemorado em todo o mundo nesta quarta-feira (05/06) e, para celebrar a data, a Prefeitura do Rio preparou uma semana especial com passeios aos parques naturais, seminários, oficinas, palestras, cursos e exposições. As atividades estão sendo realizadas pela Secretaria Municipal de Meio Ambiente (SMAC), que tem entre suas atribuições o licenciamento ambiental, a fiscalização das atividades potencialmente poluidoras, a tutela de Parques Municipais, a expansão da malha cicloviária, e o monitoramento do ar e das areias das praias cariocas. Além disso, durante todo o ano, a Prefeitra do Rio investe em programas com o objetivo de melhorar a qualidade de vida dos moradores da cidade, sem abrir mão do ecologicamente correto.

- Temos uma cidade que se orgulha da sua cobertura verde, com uma das maiores florestas urbanas do mundo, além de uma quantidade de parques enorme. E estamos conseguindo, através do nosso programa de reflorestamento, ampliar a cobertura florestal do Rio e reduzir a emissão de gases de efeito estufa. Além disso, já conseguimos dobrar a malha cicloviária da cidade e isso se dá graças ao trabalho conjunto de várias secretarias que passaram a incluir em seus projetos o desenvolvimento do programa de ciclovia. Até 2016, teremos uma malha de 450 km - comemora o secretário municipal de Meio Ambiente, Carlos Alberto Muniz, que pede à população carioca mais atenção e cuidado ao meio ambiente: 

- Que a população ama o Rio, não tenho dúvida. Mas a população precisa se esforçar para manter uma convivência harmoniosa com o meio ambiente, e estar atenta ao uso racional dos recursos da cidade, usufruindo de seus parques com responsabilidade. São coisas que vão melhorar a qualidade de vida de cada um de nós.

Um dos programas da Prefeitura do Rio voltados para a preservação do meio ambiente, oGuardiões dos Rios capacita agentes comunitários para atuar na limpeza e na conservação de rios e canais, beneficiando atualmente 24 comunidades do município, como Rocinha, Rio das Pedras e Complexo do Alemão. Ao todo, 196 guardiões – todos moradores das comunidades beneficiadas – operam recuperando corpos d’água, evitando enchentes, mau cheiro, e a infestação de ratos e insetos (fator causador de doenças).
  
Outro projeto da SMAC, o Hortas Cariocas está presente em 30 comunidades, e recebe visitas frequentes de alunos da rede municipal de ensino, que aprendem sobre alimentação saudável, plantam e colhem o alimento que será utilizado para o reforço no cardápio escolar. A iniciativa gera empregos diretos entre os moradores e pessoas ligadas às escolas, que cuidam da plantação. Parte do que é produzido é dividido entre as escolas e creches municipais e famílias em risco social indicadas pelas associações de moradores. O restante é comercializado e o lucro fica com os parceiros do programa. 

Já o  Patrulha Ambiental fiscaliza e atende às denúncias relacionadas aos danos ao meio ambiente em todo o município, atuando de forma emergencial. Disponível 24h por dia, através da Central de Atendimento da Prefeitura 1746, o serviço tem como objetivo minimizar e/ou impedir agressões ou possíveis danos ambientais no momento em que estejam ocorrendo. Dentre as denúncias atendidas estão as de desmatamentos, corte de encostas, ocupações irregulares em estágio inicial, poluição hídrica, poluição atmosférica, do solo, pesca predatória e resgate de animais.


O Projeto Mutirão de Reflorestamento surgiu como uma iniciativa para inibir a ocupação das áreas de risco e a recuperação da Mata Atlântica no município, que ocupa atualmente 28,9% do território carioca. Conta com a participação direta das comunidades de baixa renda beneficiadas na implantação e na manutenção dos plantios em regime de mutirão. Com essa parceria, a cidade tem obtido a preservação das áreas reflorestadas e a sua recuperação ambiental. 

Atualmente, o projeto está presente em cerca de 150 comunidades distribuídas em todas as áreas da cidade. Com um contingente de 800 trabalhadores, mantém uma área superior a 2.000 hectares, onde foram plantadas mais de seis milhões de mudas de espécies florestais, que oferecem maior segurança a população contra os riscos de deslizamentos e previnem a obstrução de rede de drenagem e o assoreamento dos rios. Até 2016, pretende-se replantar mais 600 hectares de mudas de espécies nativas da Mata Atlântica.

Entre as ações da prefeitura voltadas a garantir maior mobilidade urbana e a redução de gases poluentes, está o programa “Rio, Capital da Bicicleta”, que prevê a implantação de mais bicicletários e a instalação de ciclovias e ciclofaixas (ou faixas compartilhadas). A meta da Secretaria de Meio Ambiente é garantir, até o final de 2016, malha cicloviária de 450 km para os cariocas, possibilitando que o ciclista saia de casa pedalando, ou alugue uma bicicleta, estacione em um dos inúmeros bicicletários disponíveis nos BRT’S, Metrô, rodoviárias, trens e barcas, e siga o seu trajeto em um transporte coletivo, evitando o uso do carro. Todo este trabalho garantiu ao Rio de Janeiro o título brasileiro de “Capital da Bicicleta”, uma vez que a cidade possui a segunda maior malha cicloviária da América Latina. 

Com a meta de promover a educação ambiental e a mobilização social para apoiar os programas e as ações de saneamento ambiental conduzidos pela prefeitura, foi criado o Centro de Educação Ambiental (CEA), vinculado à Secretaria Municipal de Meio Ambiente. O órgão tem como atribuições conferir maior capacidade de consolidação e sustentabilidade aos investimentos e promover a saúde pública, a melhoria da qualidade de vida da população e a ampliação da cidadania.

Atuando em parcerias com outros projetos da Secretaria, como os programas Hortas Cariocas e de Reflorestamento, o CEA reúne agentes ambientais que atuam em mais de trinta bairros das zonas Norte, Sul e Oeste da cidade, promovendo ações de conscientização ambiental em comunidades e parques naturais do município. Esses eventos possuem cunho educativo, informativo e cultural, e visam sensibilizar e envolver a população nas questões sócioambientais da cidade.
  
Com o objetivo de estabelecer políticas de adaptação aos efeitos das mudanças climáticas e a redução das emissões de gases poluentes, foi criada há dois anos a Lei Municipal n° 5.248/2011, que estimulou a modificação dos padrões de produção e de consumo, atividades econômicas, transporte e uso do solo, e o aumento das fontes renováveis nas matrizes energéticas. Para que a lei pudesse ter um efeito mais concreto, foi estipulado, pela primeira vez no Brasil, metas de redução de GEE da cidade, ficando determinado que serão reduzidos 16% em 2016 e 20% em 2020, com relação às emissões registradas em 2005. Para que isso seja viável, todas as obras, programas, ações e projetos da prefeitura devem considerar as metas de redução estabelecidas.

Também foram criados outros importantes instrumentos de combate às mudanças climáticas, como o Fórum Carioca sobre Mudança do Clima e Desenvolvimento Sustentável - composto por seguimentos representativos dos setores público, privado e da sociedade civil, e o Fundo Municipal sobre Mudança do Clima e Desenvolvimento Sustentável, para direcionar aplicações públicas e privadas.

Além disso, a Secretaria de Meio Ambiente concluiu, em conjunto com a Secretaria Municipal de Conservação e Serviços Públicos (Seconserva) e com a Cumlurb, o Plano Municipal de Gestão Integrada de Resíduos Sólidos (PMGIRS), também parte integrante do Plano Municipal de Saneamento Básico de Água e Esgoto do Município do Rio de Janeiro (PMSB-AE), estabelecido pelo Decreto Municipal n° 34.290/2011. A cidade gera aproximadamente 10.000 toneladas diárias de resíduos sólidos urbanos, sendo 47,3% de lixo domiciliar, 38,3% de lixo público, e o restante compreendido pelas parcelas de resíduos da construção civil, de grandes geradores, de resíduos hospitalares e remoção gratuita. 

A evolução da gestão de resíduos sólidos no município começou ao longo do ano de 2011, com a transferência do descarte dos resíduos gerados na cidade para a Central de Tratamento de Resíduos/CTR-RIO, instalada em Seropédica. Anteriormente, isso era feito no Aterro Metropolitano de Jardim Gramacho (AMJG), em Duque de Caxias. Considerado o maior aterro da América Latina, foi desativado definitivamente em junho de 2012. O fim das atividades dem Gramacho vai evitar que, nos próximos 15 anos, cerca de 75 milhões de metros cúbicos de metano/ano sejam liberados para a atmosfera.

Em março deste ano, a prefeitura apresentou os dois primeiros táxis elétricos da cidade, representando o início do programa Táxi Elétrico, uma parceria entre a Prefeitura do Rio, Nissan e Petrobras Distribuidora. Nesta primeira fase, duas unidades do Nissan LEAF, veículo 100% elétrico que não emite poluente e nem faz barulho, rodarão na capital fluminense. Até o fim do ano, outros 13 veículos serão adicionadas à frota. O táxi elétrico, projetado para atender às necessidades da mobilidade urbana moderna, oferece espaço, conforto e potência como os veículos à combustão. O módulo de 24 baterias de íon-lítio pode ser recarregado em carregadores caseiros em até oito horas, ou em apenas 20 minutos com os ‘Quick Chargers’ (carregadores rápidos), que serão instalados em postos da Petrobras.



sexta-feira, 10 de maio de 2013

Prefeitura e Senac firmam parceria para oferecer cursos gratuitos nas Vilas Olímpicas


Seis equipamentos esportivos vão receber 18 cursos de capacitação profissional

08/05/2013  » Autor: Juliana Romar / Fotos: Beth Santos

O prefeito Eduardo Paes e o Senac-Rio assinaram nesta quarta-feira (08/05) um termo de cooperação técnica para promover a capacitação profissional e a inserção da população carioca no mercado de trabalho. Batizado de Programa Senac nas Vilas Olímpicas, o projeto oferecerá 5 mil vagas em 18 cursos básicos profissionalizantes gratuitos.
Seis Vilas Olímpicas vão receber os cursos: Arthur da Távola, em Vila Isabel; Carlos Castilho, no Complexo do Alemão; Mestre André, em Padre Miguel; Dr. Sócrates, em Pedra de Guaratiba; Jornalista Ary de Carvalho, na Vila Kennedy; e o Centro Esportivo Miécimo da Silva, em Campo Grande.

 O lançamento do projeto foi realizado na Vila Olímpica Arthur da Távola, em Vila Isabel, e contou com a presença do secretário municipal de Esportes e Lazer, Antonio Pedro Indio da Costa, e do presidente da Federação do Comércio do Estado do Rio de Janeiro (Fecomércio), Orlando Diniz.

 - As vilas olímpicas são equipamentos para a prática esportiva e lazer e para o estreitamento dos laços comunitários. Agora, também vão servir para receber cursos e capacitar pessoas. O maior problema do Rio hoje não é falta de emprego, é falta de mão de obra qualificada. Essa iniciativa vai preparar as pessoas para o mercado de trabalho e é uma oportunidade de qualificar nossa população e trazer ainda mais desenvolvimento para a cidade – disse o prefeito.

Serão oferecidos cursos para Agente de Projetos Sociais, Almoxarife, Auxiliar Administrativo, Auxiliar de Pessoal, Auxiliar de Recursos Humanos, Confecção de Adereços para Carnaval, Estoque e Armazenagem, Informática Básica, Iniciação em Vendas, Jardinagem, Monitor de Recreação, Montagem de Arranjos Florais, Organizador de Eventos, Porteiro e Vigia, Produção de Eventos Sociais, Rotinas de Escritório, Técnicas para Garçom e Telemarketing Informatizado.

Indio da Costa pretende levar o projeto para outras vilas: 

- Essa é uma iniciativa que vai qualificar mão de obra na cidade e fomentar a cidadania. Vamos expandir esse projeto para outras vilas olímpicas, na medida em que formos estruturando as salas para o Senac entrar. Levar curso profissionalizante para quem precisa é um sonho que está se tornando realidade. 


A funcionária do almoxarifado da Vila Olímpica de Vila Isabel, Marina Cordeiro, agradeceu a prefeitura pela iniciativa que vai beneficiar muitas pessoas daquela região:

- Sempre trabalhei com RH, mas consegui essa oportunidade agora no almoxarifado e preciso me capacitar para exercer melhor minha função. Fiquei muito feliz com a notícia do curso gratuito e aqui em Vila Isabel a gente precisava disso. Depois vou poder ensinar o que aprendi para outras pessoas também. Espero com essa oportunidade crescer e melhorar cada vez na minha vida profissional.

Para realizar a inscrição, os interessados devem procurar uma das seis vilas olímpicas (veja aqui os endereços, telefones e horários de funcionamento), munidos de Documento de Identidade (RG), CPF, comprovante de residência e comprovante de escolaridade.


quarta-feira, 8 de maio de 2013

Eleição de grêmio estudantil movimenta alunos da rede municipal


Seleção entre estudantes elegeu slogan e cartaz para representar o concurso Grêmio Estudantil 2013

07/05/2013  » Autor: Elisa Motta/Fotos: Ricardo Cassiano

A eleição de grêmio estudantil 2013, entre os dias 20 e 22 de maio, já está mobilizando alunos das escolas municipais do Rio, que desde o início do mês se organizam em chapas para concorrer. Há mais de 20 anos a eleição é uma tradicional disputa entre os estudantes, que aprendem no processo valores que ajudarão não apenas na vida acadêmica, mas também no desenvolvimento da cidadania e da capacidade de trabalhar em grupo.

A chapa vencedora representará o corpo discente pelos próximos dois anos e deverá reivindicar, junto à direção da escola, os pedidos dos demais alunos. Seleção realizada entre março e abril elegeu um slogan e um desenho vencedor para a divulgação do concurso.

Diretora da Escola Municipal Cesar Soares, em Sampaio, Maria Cristina Moreira Mello dá um exemplo da importância do grêmio para o desenvolvimento dos alunos e da própria escola:

- A chapa que venceu na eleição passada ouviu as reclamações dos alunos e lutou por melhorias na hora do recreio. Era uma grande confusão, com correria e gritaria, mas eles conseguiram organizar melhor o tempo livre.

Todos os alunos da rede municipal podem se candidatar, sem exigência de idade ou série específica. Professores e funcionários das escolas ajudam a transmitir aos interessados o objetivo do grêmio: ajudar no desenvolvimento da consciência crítica, da prática democrática e da livre iniciativa dos alunos no exercício da cidadania. Para Isabel Linhares, responsável pelas eleições na Secretaria Municipal de Educação, a ideia é despertar lideranças e incentivar a democracia:

- Queremos influenciar na formação de novas lideranças estudantis, esclarecendo a importância da sua participação na gestão democrática da escola e na construção do projeto político-pedagógico de cada unidade escolar.


Nos meses de março e abril, a Secretaria Municipal de Educação promoveu o Concurso de Imagens e Slogans entre os alunos da rede, para a confecção de um cartaz usado na divulgação da eleição Grêmio Estudantil – 2013. O resultado foi divulgado no dia 15/04 e contemplou três crianças, de duas escolas da Zona Norte.

O slogan escolhido foi criado pelos alunos do 5º ano Edirlan Muguett Lima dos Santos e Jorge Silva de Andrade Antonio, da Escola Municipal Cesar Augusto Soares: “Grêmio Estudantil: Somando forças, subtraindo a preguiça, multiplicando ideias e dividindo tarefas”.

- Nós gostamos muito de matemática, por isso fizemos uma frase que fala sobre somar, dividir e subtrair. Saber matemática é muito importante para conferir o troco na hora de comprar alguma coisa e para tudo na vida. Então achamos legal misturar com essa coisa do Grêmio, que também nos ensina muito – disse Jorge Silva de Andrade Antonio, 11 anos.

O desenho vencedor foi feito pela aluna Nathália Trajano, da escola Escola Municipal Monte Castelo, em Coelho Neto, e faz referência às atividades dos alunos e o dia a dia do grêmio.

- Eu queria mostrar como é nossa rotina, nossas ações e como é bom participar do grêmio. Fiquei muito feliz em ganhar o concurso, foi uma surpresa – comemora Nathália, 14 anos, aluna do 9º ano.

 

sexta-feira, 3 de maio de 2013

Prefeitura lança concursos para criação de aplicativos


"Rio Ideias" e "Rio Apps" desafiam cariocas a criarem aplicativos que facilitem a vida dos moradores do Rio

02/05/2013  » Autor: Flavia David/Fotos: Divulgação



A Prefeitura do Rio lançou nesta quinta-feira (2/05) a segunda edição dos concursos “Rio Ideias” e “Rio Apps”, que desafiam os cariocas a sugerirem aplicativos que facilitem a vida dos moradores, turistas e empresas da cidade. A cerimônia aconteceu no Palácio da Cidade, em Botafogo, e reuniu o secretário municipal de Ciência e Tecnologia, Franklin Dias Coelho, o diretor da Cisco Brasil, Amus Maidantchik, e o diretor de competitividade da Microsoft, Djalma Almeida, além de representantes da Intel Corporation. A solenidade foi transmitida ao vivo, por videoconferência, para as Naves do Conhecimento.

O “Rio Ideias” vai premiar com R$1mil a melhor ideia de cada categoria, e com R$500 o segundo colocado; já no “Rio Apps”, os inscritos vão transformar as ideias vencedoras em aplicativos para internet, smartphones, tablets e outras plataformas digitais. Os valores das premiações da segunda etapa serão definidos em breve.

Os projetos estão divididos em 15 categorias: Saúde, Educação, Transporte, Habitação e Urbanização, Ordem Pública e Conservação, Gestão e Finanças Públicas, Meio Ambiente e Sustentabilidade, Turismo, Cultura, Desenvolvimento Social, Desenvolvimento Econômico, Segurança, Esporte, Jogos (Games) e Nave/Praça do Conhecimento (Projeto “Rio Digital 15 Minutos”).

O secretário municipal de Ciência e Tecnologia classificou os concursos como um importante passo para que o Rio se consolide como uma Cidade Inteligente:

- É um grande programa de apoio ao talento e à criatividade dos desenvolvedores do Rio de Janeiro. Posso dizer que o caminho do talento começa com a ideia. Por isso, é fundamental que criemos uma estrutura de apoio a essas pessoas, para que suas ideias sejam vistas e incentivadas.

O secretário recebeu, representando o prefeito Eduardo Paes, um dos cem computadores que o município conquistou ao vencer o prêmio nacional "Prefeito Inovador 2012", no final do ano passado, em São Paulo. A cidade destacou-se por suas inovações no sistema de gestão urbana, com o Centro de Operações Rio (COR), as Clínicas da Família, a Escola do Amanhã, as Naves e Praças do Conhecimento, a Central de Atendimento ao Cidadão 1746 e os concursos “Rio Ideias” e “Rio Apps”. 54 prefeituras foram selecionadas e, após uma seleção de 18 finalistas, a Prefeitura do Rio foi declarada a vencedora.

- É um reconhecimento a uma gestão que, nesse processo de planejamento estratégico, trabalha um caminho de cidade inovadora, inteligente e sustentável. Um reconhecimento público ao nosso esforço para acompanhar a velocidade da inovação - afirmou o secretário, acrescentando que os 100 novos computadores serão destinados às Naves e Praças do Conhecimento.


Veja como participar dos concursos “Rio Ideias” e Concurso “Rio Apps”:

Para participar do primeiro concurso, basta que o candidato se cadastre no site http://ideias.rioapps.com.br e, em seguida, envie sua ideia entre até 21 de junho. Uma votação popular elegerá as cinco melhores ideias nas 15 categorias existentes. A avaliação das 75 ideias finalistas será feita por um corpo de jurados no período de 7 a 21 de junho deste ano. O anúncio dos vencedores será dia 26 de junho.

O cadastro também pode ser feito, a partir de hoje (2/05), através das redes da Praça e Naves do Conhecimento (www.pracadoconhecimento.org.br) ou pelo Facebook ou Twitter do “Rio Ideias”.

O evento está aberto a todos os cidadãos, inscritos no CPF, residentes na cidade do Rio de Janeiro, com mais de 16 anos. Um mesmo participante pode registrar diversas sugestões, não há número limitado.

Todas as sugestões serão publicadas no portal Rio Ideias, em base contínua, após serem enviadas. O cadastro é armazenado em um banco de dados protegido e sigiloso. Os visitantes registrados no portal poderão votar em suas ideias favoritas uma única vez. Todas as ideias de aplicativos serão de propriedade intelectual de seus autores, por isso, é fundamental que os interessados leiam o regulamento oficial antes de participar.

Saiba mais sobre as categorias:

Saúde: ideias para aplicativos que permitam soluções inovadoras, ajudando na eficiência do atendimento aos pacientes e a gestão dos recursos.

Educação: para uma prática lúdica e efetiva no processo de aprendizagem, além das ideias que melhorem as informações na gestão das redes.

Transporte: que permita uma gestão integrada que acompanhe o fluxo de informação em tempo real da rede de transportes, contribuindo para um apoio inteligente a mobilidade da população.

UPP Social (Habitação e Urbanização): que permita apoiar a qualificação imediata dos serviços de conservação urbana, iluminação pública, limpeza e coleta de lixo e trabalhar fluxos de informação que tenham por base a integração e força da comunidade que as caracteriza.

Habitação e urbanização: constituição de bairros inteligentes.

Porto Maravilha: ideias de aplicativos que ajudem a população a conhecer todas as modificações que ocorrem na cidade.

Ordem Pública e conservação: ideias para aplicativos que ajudem em uma qualidade de vida melhor com uma maior urbanidade e civilidade.

Rio Acessível: que permitam fluxo de informação que ajude a cidade a se tornar uma cidade mais acessível.

Gestão Pública e Prefeitura Presente: a exemplo do 1746, possamos ter fluxo de informações mais ágeis, interativos e integrados no atendimento do cidadão, nas soluções integradas de diversos canais como (telefone, web, presencial e móbile).

Meio Ambiente e Sustentabilidade: ideias para aplicativos que ajudem em garantir a qualidade de vida na cidade e na ecoeficiência da prefeitura.

Turismo: ideias para aplicativos que ajudem na melhoria do ambiente da cidade para o turismo.

Cultura: ideias para aplicativos que ajudem a valorizar a paisagem urbana e o patrimônio cultural da cidade.
Desenvolvimento Social: ideias de aplicativos que gerem informações que contribuam para uma melhor qualidade na assistência social, utilizando as possibilidades do Cartão Família Carioca.

“Rio Digital 15 Minutos”: Ideias de aplicativos que ajudem a pensar o Rio com sua rede de 40 Naves e Praças do Conhecimento, levando a inovação e o conhecimento para os bairros beneficiados pelo programa, focados, por exemplo, na democratização do conhecimento, participação comunitária, jogos interativos, serviços e apoio ao empreendedorismo.


quarta-feira, 10 de abril de 2013

REGULAMENTO PRÊMIO ANÍSIO TEIXEIRA – 2013


REGULAMENTO PRÊMIO ANÍSIO TEIXEIRA – 2013
CAPÍTULO I
DO PRÊMIO ANÍSIO TEIXEIRA

Art. 1º O Prêmio Anísio Teixeira, organizado pela Escola de Formação do Professor Carioca – Paulo Freire, por intermédio do Centro de Referência da Educação Pública da Cidade do Rio de Janeiro – Anísio Teixeira, da Secretaria Municipal de Educação, tem como objetivo homenagear o grande educador brasileiro, que teve atuação expressiva à frente da educação pública em nossa cidade.

Art. 2º O Prêmio Anísio Teixeira tem como finalidade promover a reflexão e o debate sobre a Educação Básica, entre os profissionais do magistério municipal da Cidade do Rio de Janeiro, estimulando a produção escrita dos professores e procurando ressignificar a ação teórico-prática do profissional nesse nível de educação.

Art. 3º O Prêmio será concedido anualmente, mediante realização de um concurso de monografias sobre temas ligados à Educação Pública do Município do Rio de Janeiro.

Parágrafo Único. Compete à Escola de Formação do Professor Carioca – Paulo Freire e à Gerência do Centro de Referência da Educação Pública da Cidade do Rio de Janeiro – Anísio Teixeira a definição, a cada ano, do tema do concurso.

CAPÍTULO II
DOS CANDIDATOS, SEUS TRABALHOS E INSCRIÇÕES DOS CANDIDATOS.

Art. 4º Poderão se inscrever no concurso monográfico somente Professores em exercício na Rede Pública Municipal de Educação da Cidade do Rio de Janeiro.

Parágrafo Único. Não poderão concorrer ao Prêmio os Professores lotados na Escola de Formação do Professor Carioca – Paulo Freire e no Centro de Referência da Educação Pública da Cidade do Rio de Janeiro – Anísio Teixeira, profissionais detentores de Cargos em Comissão e Funções Gratificadas, lotados no Nível Central e nas Coordenadorias Regionais de Educação.

Art. 5º O tema a ser desenvolvido no ano de 2013 será: “CONSTRUINDO CAMINHOS PARA O SUCESSO DO ALUNO NA ESCOLA PÚBLICA”. Dentro do tema, poderão ser apresentados trabalhos nos seguintes campos:

• Formação do professor - Escola como espaço de formação continuada e em serviço. Desenvolvimento de habilidades que qualificam a prática docente. A importância da ampliação na formação inicial do professor para o desenvolvimento de práticas de sucesso.
• Gestão Educacional - As ações dos gestores na articulação do processo pedagógico. O gerenciamento das práticas pedagógicas. O professor como gestor do processo ensino-aprendizagem. Estratégias de superação dos desafios para alcance do sucesso escolar.
• Tecnologia da Informação e Comunicação - O uso da tecnologia como propulsora do desenvolvimento e aprendizagem do aluno. A construção do conhecimento em ambientes virtuais de aprendizagem. A produção de material pedagógico utilizando as diferentes mídias.
• Educação Infantil - O professor como gestor de ações de enriquecimento das atividades curriculares nesse segmento, visando o desenvolvimento social, afetivo, cognitivo e psicomotor do aluno.
• Currículo - A integração curricular como base de uma proposta pedagógica, que busca valorizar a formação plena do aluno.

Parágrafo Único. Cada concorrente deverá optar por um campo temático e apresentar somente um trabalho monográfico.

DOS TRABALHOS

Art. 6º Para serem aceitos, os trabalhos inscritos deverão cumprir os seguintes requisitos:

I – ser de autoria do professor;
II – não ter sido publicado anteriormente;
III – abordar estudos ou experiências dentro da Rede Pública Municipal de Educação da Cidade do Rio de Janeiro, de acordo com o tema proposto;
IV – ser composto de no mínimo 30 e no máximo 40 páginas não sendo considerado neste total as referências bibliográficas, nem imagens de qualquer tipo;
V – ser encaminhado em quatro vias, sendo três cópias impressas e uma em CD com arquivo em formato PDF;
VI – conter, em todas as cópias, o pseudônimo e a identificação do campo temático; e
VII – atender às normas técnicas da ABNT, de edição mais recente.
Parágrafo Único. O texto do trabalho monográfico enviado, assim como os eventuais anexos, não deverão apresentar formas de identificação tais como fotografias, cartazes, menção ao nome da escola, que possam identificar o autor do trabalho. O texto fora destas especificações será eliminado pelo não cumprimento das normas estabelecidas neste regulamento.

DAS INSCRIÇÕES

Art.7º As inscrições estarão abertas no período compreendido entre 08 de julho e 09 de agosto de 2013.

Art.8º As fichas de inscrição, a declaração e a autorização de publicação da obra, a serem preenchidas, encontram-se nos Anexos I, II e III deste Regulamento. Os documentos deverão ser colocados em envelope lacrado e identificados conforme os anexos IV e V.

Art.9º As três cópias impressas do texto, o CD e o envelope lacrado, contendo os Anexos I e II, deverão ser encaminhados pelo Correio, via SEDEX, com aviso de recebimento, à Gerência do Centro de Referência da Educação Pública da Cidade do Rio de Janeiro – Anísio Teixeira, na Av. Presidente Vargas nº 1314 - Centro - CEP 20210-031, com data de postagem máxima de 09 de agosto de 2013.

§ 1º O campo remetente do SEDEX, deverá ser preenchido com o pseudônimo do concorrente, a fim de resguardar o anonimato. O endereço preenchido deverá ser o residencial para que seja evitado o extravio do trabalho.

§ 2º Caberá à Gerência do Centro de Referência da Educação Pública da Cidade do Rio de Janeiro – Anísio Teixeira verificar o prazo de postagem no correio e a garantia do anonimato. O não cumprimento deste parágrafo acarretará no cancelamento da inscrição.

CAPÍTULO III
DA AVALIAÇÃO DOS TRABALHOS

Art.10 A Comissão de Avaliação será formada por 02 (dois) Doutores e 01 (um) Mestre nas diferentes áreas de Licenciatura e 02 (dois) suplentes, sendo 01 (um) Doutor e 01 (um) Mestre.

Art.11 Caberá à Comissão de Avaliação analisar a pertinência do conteúdo do texto ao campo temático escolhido e o cumprimento das normas estabelecidas no Art. 6º e seu parágrafo único.

Art.12 A Comissão de Avaliação será constituída por profissionais da Educação, de áreas afins aos temas propostos, não pertencentes ao quadro da Secretaria Municipal de Educação.

Art.13 Cada trabalho será submetido a pelo menos 3 (três) profissionais da Comissão de Avaliação.

Art.14 Caberá à Comissão de Avaliação apresentar o resultado da análise dos trabalhos e a indicação daqueles a serem contemplados, à Gerência do Centro de Referência da Educação Pública da Cidade do Rio de Janeiro – Anísio Teixeira até 11 de outubro de 2013.

CAPÍTULO IV
DA PREMIAÇÃO

Art.15 Os Autores dos cinco trabalhos monográficos escolhidos pela Comissão de Avaliação, um em cada campo temático, receberão um prêmio, no valor de R$ 5.000,00 (cinco mil reais).
Art.16 Caberá à Escola de Formação do Professor Carioca – Paulo Freire a homologação do resultado e a publicação dos trabalhos premiados.

Art.17 A revisão do texto das monografias selecionadas para publicação caberá aos seus autores.

Art.18 Os autores dos trabalhos monográficos premiados na forma do art.16 farão a cessão dos direitos autorais da obra à Prefeitura da Cidade do Rio de Janeiro.

Art.19 O Prêmio Anísio Teixeira será entregue em cerimônia pública, no dia 18 de outubro de 2013.

CAPÍTULO V
DAS DISPOSIÇÕES GERAIS

Art.20 A participação no Prêmio Anísio Teixeira implica no conhecimento das disposições deste Regulamento e sua aceitação.

Art. 21 - Os casos omissos serão resolvidos pela Escola de Formação do Professor Carioca – Paulo Freire.
Rio de Janeiro, de abril de 2013.


ANEXO I
PRÊMIO ANÍSIO TEIXEIRA/2013
FICHA DE INSCRIÇÃO

Nome: _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _
Pseudônimo: _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _
Endereço: _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _
CEP: _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _
Telefone: _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _
FAX: _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ E-mail: _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _
Lotação: _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _
CRE: _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _
Matrícula: _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _
Cargo: _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _
Campo Temático: _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _
Título do Trabalho: _ _ _ __ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _
Assinatura do concorrente: _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _


ANEXO II
DECLARAÇÃO

Declaro estar ciente do Regulamento do Prêmio Anísio Teixeira/2013, com o qual estou inteiramente de acordo, e autorizo a divulgação do trabalho pelo Centro de Referência da Educação Pública – Anísio Teixeira, da Secretaria Municipal de Educação.

Rio de Janeiro, de de 2013.

Assinatura do concorrente

________________________________


ANEXO III
AUTORIZAÇÃO PARA PUBLICAÇÃO
AUTORIZAÇÃO DE USO DA OBRA DO PROFESSOR DA REDE MUNICIPAL

Autorizo a PREFEITURA DA CIDADE DO RIO DE JANEIRO, com sede na Avenida Afonso Cavalcanti, 455, 13º andar, Cidade Nova, a utilizar minha obra: _____________________________________________________________________________________(especificar obra – professor)em material de divulgação que venha a produzir e que tenha finalidade informativa-sócio-cultural-educacional, para utilização, por si ou terceiros autorizados pelo Município, em mídia eletrônica e/ou impressa, em caráter gratuito e por tempo indeterminado, sem qualquer tipo de restrição.
A autorização compreende também toda e qualquer forma de publicidade, escrita, falada, televisada e por outros meios eletrônicos, inclusive Internet, e sua utilização em seminários e eventos de qualquer espécie, folders e relatórios.

A presente autorização possibilita a reutilização da obra autorizada pelo Município do Rio de Janeiro em programas e campanhas publicitárias e de divulgação, a serem veiculados de acordo com os critérios da conveniência e oportunidade da Administração Pública.

Rio de Janeiro, de de 2013.

_______________________________


ANEXO IV
CAPA DO ENVELOPE DOS TEXTOS E CD
Prêmio Anísio Teixeira 2013
Textos e CD

Pseudônimo:________________________________________________
Campo Temático:_____________________________________________
Tema:_____________________________________________________


ANEXO V
CAPA DO ENVELOPE DOS ANEXOS I, II E III

Pseudônimo:________________________________________________
Campo Temático:_____________________________________________
Tema:_____________________________________________________

DADOS PESSOAIS
Nome completo:_____________________________________________
Carteira de identidade:________ Org.Exp: _____ Data de Emissão:_____
CPF: ________________________________
Endereço Completo: _________________________________________
Telefone: _______________________