Concurso “Política: o que você tem a ver com isso?”

Galera, o portal Plenarinho, a TV Câmara e a Rádio Câmara lançam o 

Concurso “Política: o que você tem a ver com isso?”. 

Se você tem entre 10 e 18 anos, mande um vídeo e /ou um programa de rádio de até 5 minutos pra gente e ainda concorra a um Tablet! 

Confira o release e o regulamento nos sites

 www.camaraligada.com.br ou

 www.plenarinho.leg.br.

Caro Diretor (a),

Gostaríamos de convidar seus alunos de 10 a 18 anos a participar do Concurso “Política: o que você tem a ver com isso?”, promovido pela Rádio Câmara e pela TV Câmara, por meio dos seus programas Outras Vozes e Câmara Ligada e em parceria com o Portal infanto-juvenil da Câmara dos Deputados, Plenarinho.

Com essa iniciativa, queremos abrir espaço para que os jovens apresentem seus pontos de vista sobre um tema que tem mexido muito com o Brasil ultimamente: a política. O que é? Como fazer? É coisa só para político? O que eu tenho a ver com isso?

Qualquer informação a mais que precisar, basta entrar em contato ou acessar os sites www.camaraligada.com.br ou www.plenarinho.leg.br.

Você também encontra o “Outras Vozes” no facebook: 

www.facebook.com/concurso.outrasvozes

Danielle Araújo
Equipe Outras Vozes
TV e Rádio Câmara
61 3216 1743

Concurso de Resenhas e Relatos da Biblioteca do Professor

Nosso professor BRUNO GOMES HOSP - PI – Geografia, lotado na E. M. João Proença foi um dos vencedores do concurso com a resenha do livro: ENSAIO SOBRE A CEGUEIRA, José Saramago, Companhia das Letras.

RESENHA

Talvez não o melhor ou mais premiado livro de José Saramago, mas com certeza um dos mais famosos e questionadores, “Ensaio Sobre a Cegueira” nos apresenta a história de um homem que de repente fica cego, sem nenhum motivo plausível. Porém, não é uma cegueira comum, negra, trata-se de uma cegueira branca (“como se tivesse caído num mar de leite”), como se o excesso de luz, simbolizando a variedade enorme e veloz de informação, típico de nosso tempo, tivesse-o cegado.

Com o decorrer da história, percebe-se que, uma a uma, as pessoas passam a sofrer da mesma cegueira, até chegar ao ponto de todos ficarem cegos; todos menos a mulher do médico que atendeu o primeiro cego. Assim, a história começa a tomar forma, e a busca por uma resposta àquela situação nos envolve no enredo do livro.

Entretanto, a cegueira é só o pano de fundo para uma análise da sociedade e da natureza humana, que nos leva a observar de perto as reações primitivas do ser humano diante a um mundo caótico, sem leis, governos, lares, onde o pior da humanidade fica estampado, sem pudores, através de situações vividas por um grupo de pessoas que inclui o “primeiro cego”, a “mulher do primeiro cego”, o “médico” e a “mulher do médico” (a única a enxergar), uma “rapariga de óculos escuros”, um „rapazinho estrábico”, um “velho de venda preta” (que já era cego antes do acontecimento, mas que teve sua cegueira “branqueada” como a dos outros) e um “cão de lágrimas”.

A ausência de nomes é outro ponto que chama atenção nessa obra de Saramago, os personagens são chamados como sua primeira aparição os definiu, como se a primeira impressão fosse tão forte que tivesse ficado embutida na forma de “enxergar o outro” (entre aspas, já que eram cegos). Essa forma de caracterizar os personagens revela uma crítica forte às conclusões e julgamentos precipitados que podemos fazer do outro logo ao conhecê-lo.

Dentre os vários pontos da trama, destaca-se o fato da mulher do médico enxergar. Por que isso acontece? Seria ela especial? Imune? Não há respostas para essas perguntas, talvez seja só mais uma forma de Saramago exaltar as qualidades femininas, como sempre faz em suas obras (sempre dedicadas à sua companheira Pilar); talvez pelo fato dela apresentar uma personalidade mais humana, enxergar o mundo por uma ótica mais compreensiva, inerte aos pudores e dogmas sociais. Isso não chega a ter importância, o fato é que ela se torna a principal personagem da história, sendo responsável por guiar o grupo e protegê-los dos perigos do mundo no qual estão inseridos. Ela seria a consciência daquele mundo e, possivelmente, o alter ego do autor, responsável pela narração e por nos conduzir junto aos peregrinos cegos.

O título não se resume à tal cegueira branca, o livro realmente faz um ensaio superficial sobre os tipos de cegueiras, físicas ou não, mas nos remete a repararmos na mais comum e maléfica das cegueiras, a cegueira imposta pela sociedade: uma barreira que não nos permite enxergar o que realmente importa nas relações humanas e na maneira de vermos o mundo. Barreira derrubada no decorrer da trama que nos deixa em xeque a todo o momento conosco mesmo e nossas convicções, nos remetendo à frase que define o livro: “Se podes olhar, vê. Se podes ver, repara.” (José Saramago).

Eleição de grêmio estudantil movimenta alunos da rede municipal

Seleção entre estudantes elegeu slogan e cartaz para representar o concurso Grêmio Estudantil 2013

07/05/2013  » Autor: Elisa Motta/Fotos: Ricardo Cassiano

A eleição de grêmio estudantil 2013, entre os dias 20 e 22 de maio, já está mobilizando alunos das escolas municipais do Rio, que desde o início do mês se organizam em chapas para concorrer. Há mais de 20 anos a eleição é uma tradicional disputa entre os estudantes, que aprendem no processo valores que ajudarão não apenas na vida acadêmica, mas também no desenvolvimento da cidadania e da capacidade de trabalhar em grupo.

A chapa vencedora representará o corpo discente pelos próximos dois anos e deverá reivindicar, junto à direção da escola, os pedidos dos demais alunos. Seleção realizada entre março e abril elegeu um slogan e um desenho vencedor para a divulgação do concurso.

Diretora da Escola Municipal Cesar Soares, em Sampaio, Maria Cristina Moreira Mello dá um exemplo da importância do grêmio para o desenvolvimento dos alunos e da própria escola:

- A chapa que venceu na eleição passada ouviu as reclamações dos alunos e lutou por melhorias na hora do recreio. Era uma grande confusão, com correria e gritaria, mas eles conseguiram organizar melhor o tempo livre.

Todos os alunos da rede municipal podem se candidatar, sem exigência de idade ou série específica. Professores e funcionários das escolas ajudam a transmitir aos interessados o objetivo do grêmio: ajudar no desenvolvimento da consciência crítica, da prática democrática e da livre iniciativa dos alunos no exercício da cidadania. Para Isabel Linhares, responsável pelas eleições na Secretaria Municipal de Educação, a ideia é despertar lideranças e incentivar a democracia:

- Queremos influenciar na formação de novas lideranças estudantis, esclarecendo a importância da sua participação na gestão democrática da escola e na construção do projeto político-pedagógico de cada unidade escolar.


Nos meses de março e abril, a Secretaria Municipal de Educação promoveu o Concurso de Imagens e Slogans entre os alunos da rede, para a confecção de um cartaz usado na divulgação da eleição Grêmio Estudantil – 2013. O resultado foi divulgado no dia 15/04 e contemplou três crianças, de duas escolas da Zona Norte.

O slogan escolhido foi criado pelos alunos do 5º ano Edirlan Muguett Lima dos Santos e Jorge Silva de Andrade Antonio, da Escola Municipal Cesar Augusto Soares: “Grêmio Estudantil: Somando forças, subtraindo a preguiça, multiplicando ideias e dividindo tarefas”.

- Nós gostamos muito de matemática, por isso fizemos uma frase que fala sobre somar, dividir e subtrair. Saber matemática é muito importante para conferir o troco na hora de comprar alguma coisa e para tudo na vida. Então achamos legal misturar com essa coisa do Grêmio, que também nos ensina muito – disse Jorge Silva de Andrade Antonio, 11 anos.

O desenho vencedor foi feito pela aluna Nathália Trajano, da escola Escola Municipal Monte Castelo, em Coelho Neto, e faz referência às atividades dos alunos e o dia a dia do grêmio.

- Eu queria mostrar como é nossa rotina, nossas ações e como é bom participar do grêmio. Fiquei muito feliz em ganhar o concurso, foi uma surpresa – comemora Nathália, 14 anos, aluna do 9º ano.

 

Fonte: Portal da Prefeitura do Rio de Janeiro

CONCURSO DE IMAGENS E SLOGANS

GRÊMIO ESTUDANTIL / 2013

CONCURSO DE IMAGENS E SLOGANS

REGULAMENTO

I - DO CONCURSO

Visando reconhecer a escola como um espaço de criação, participação e interação entre as diferentes áreas do conhecimento, a E/SUBG/CGG propõe o Concurso de IMAGENS e SLOGANS - Eleição do Grêmio Estudantil / 2013.

II - DOS PARTICIPANTES

Poderão participar do concurso, todos os alunos da Rede Municipal de Ensino da Cidade do Rio de Janeiro.

III - DO TEMA

A imagem tem como objetivo divulgar à população da cidade o período de eleição do Grêmio Estudantil nas escolas no ano 2013.

O slogan tem como objetivo a importância de destacar a representatividade do Grêmio Estudantil.

IV - DAS INSCRIÇÕES E TRABALHOS

a)  Serão inscritos:

- Trabalhos inéditos, individuais ou coletivos, produzidos por iniciativa dos alunos e orientados pelo professor responsável pela Sala de Leitura, pelo Coordenador Pedagógico ou por um professor regente da Unidade Escolar;

- Trabalhos consonantes com a finalidade do concurso.

b) Em cada trabalho deverá constar no verso:

- Nome do Projeto: Eleição do Grêmio Estudantil / 2013;

- Alunos: nome, idade, turma, Escola e E/SUBE/CRE.

As imagens deverão ser entregues em folha de 43 cm x 29 cm.

Atendidas todas as especificações, cada Coordenadoria Regional de Educação deverá selecionar 4 trabalhos (2 imagens e 2 slogans) que serão enviados para a E/SUBG/CGG, mediante ficha de inscrição preenchida (digitada ou em letra de forma) conforme modelos em anexo.

O trabalho selecionado e impresso terá explícita a autoria. Na impressão, o trabalho poderá estar sujeito à alteração de tom, cor ou formato, por questões técnicas, preservando-se, entretanto, a concepção gráfica do concorrente selecionado.

V - DA COORDENAÇÃO

À E/SUBG/CGG caberá a coordenação geral do concurso.

É da sua competência:

 a) Constituir comissão julgadora;

 b) Realizar a seleção das imagens e dos slogans encaminhados pelas E/SUBE/CREs;

 c) Divulgar o(s) nome(s) do(s) autor(es) da imagem e do slogan selecionado.

VI - DOS PRAZOS

a)  Divulgação - através das E/SUBE/CRE, junto às escolas, a partir de 20 de março;

b)  Envio dos trabalhos à E/SUBE/CRE até 27 de março;

c)   Envio dos trabalhos à E/SUBG/CGG até 02 de abril. .

VII - DA COMISSÃO JULGADORA

A comissão julgadora do Nível Central será constituída por 5 membros:

a) 1 representante do E/SUBE;

b) 2 representantes da E/SUBG/CGG;

c) 2 representantes do E/SUBE/CED.

A Coordenadoria Regional de Educação formará sua comissão julgadora.

                   

VIII - DA DIVULGAÇÃO

A divulgação será feita pelas E/SUBE/CREs, junto às Escolas e órgãos representativos da comunidade.

IX - DAS ORIENTAÇÕES GERAIS

A produção destinada ao concurso de imagem não deverá caracterizar-se especificamente como cartaz em sua forma final. No entanto, tal produção não pode perder de vista a finalidade do material produzido, que é a divulgação da data do evento em questão.

É importante orientar o(a) aluno(a) concorrente de que sua criação deve distribuir-se com equilíbrio, em uma folha retangular de 43 cm x 29 cm, e que os dizeres relativos à imagem ficam restritos ao nome do evento a ser divulgado: Grêmio Estudantil / 2013 e a data da eleição.

O slogan vencedor será agregado à imagem vencedora.

A clareza e uso cuidadoso dos motivos assegurarão melhor divulgação.

Os casos omissos serão resolvidos pela Coordenadora da Coordenadoria de Gestão Escolar e Governança.

                              _______________________________________

GRÊMIO ESTUDANTIL / 2013

CONCURSO DE IMAGEM

Ficha de Inscrição

 Escola ou Unidade de Extensão: ______________________________________

E/SUBE/.......CRE

Aluno(s) e turma(s): _______________________________________________­_

________________________________________________________________________________________________________________________________

Endereço: _______________________________________________________

DECLARAÇÃO

Declaramos estar cientes do Regulamento do Concurso de Imagem - Eleição do Grêmio Estudantil / 2013, com o qual estamos inteiramente de acordo e autorizamos a Secretaria Municipal de Educação a promover a impressão do trabalho, com explicitação de autoria.

Aluno (a): _______________________________________________________

Responsável pelo aluno(a): __________________________________________

Diretor(a) /Chefe da Unidade Administrativa: ____________________________

 Rio de Janeiro, ____ de ______________ de 2013.

                             _____________________________________________

GRÊMIO ESTUDANTIL / 2013

CONCURSO DE SLOGAN

Ficha de Inscrição

Escola ou Unidade de Extensão: ______________________________________

E/SUBE/.......CRE

Aluno(s) e turma(s):____________________________________________________________ _______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Endereço: _______________________________________________________

DECLARAÇÃO

Declaramos estar cientes do Regulamento do Concurso de Imagem - Eleição do Grêmio Estudantil / 2013, com o qual estamos inteiramente de acordo e autorizamos a Secretaria Municipal de Educação a promover a impressão do trabalho, com explicitação de autoria.

Aluno (a): _______________________________________________________

Responsável pelo aluno(a): __________________________________________

Diretor(a) /Chefe da Unidade Administrativa: ____________________________

 Rio de Janeiro, ____ de ______________  de  2013.

42° Concurso Internacional de Redação de Cartas 2013

O Concurso Internacional de Redação de Cartas para Jovens é promovido anualmente pela UPU – União Postal Universal, sediado em Berna – Suíça, com o objetivo de desenvolver a habilidade de composição dos jovens; contribuir para o estreitamento das relações de amizade internacionais e aprimorar a comunicação por meio da escrita. Participam estudantes com até 15 anos de idade, previamente selecionados nas etapas nacionais.

Os Correios participam, voluntariamente, pois o Concurso está alinhado a um dos objetivos do Milênio que é “Educação Básica de Qualidade para Todos” da Organização das Nações Unidas (ONU). Objetivos esses que o Brasil aderiu junto à ONU. Além do incentivo à educação, para os Correios, o Concurso deve promover o incentivo à leitura e produção textual.

No Brasil, este concurso é desenvolvido em três fases: escolar, estadual e nacional. A participação se dá por meio das escolas (rede pública e privada), que selecionam, entre as redações de seus alunos, as duas melhores cartas para representá-las.

Na fase estadual são premiadas as 3 melhores redações de cada estado e na fase nacional é escolhida apenas uma carta que irá representar o Brasil na fase internacional.

42º. Concurso Internacional de Redação de Cartas 2013

Período de inscrições: 01/02 a 15/03/2013 

Regulamento
Formulário de Redação 
Ficha de Inscrição
Contato para inscrições e informações nas Diretorias Regionais dos Correios
Veja como realizar as inscrições no estado de São Paulo

Tire suas dúvidas

Perguntas e Respostas mais freqüentes

Anos anteriores

Conheça o resultado nacional de 2012
Redação vencedora de 2012
Conheça o resultado nacional de 2011
Redação vencedora digitada de 2011

Fonte: Correios

O Encanto Desta Cidade é Meu - Concurso Cultural

Concurso Cultural "O Encanto desta Cidade é Meu".

O objeto do Concurso é uma produção textual sobre a Cidade do Rio de Janeiro. Os vencedores estarão subdivididos nestas categorias:

Categoria Professor

Categoria Servidor

Categoria Família

Categoria Aluno (até 7 anos e 11 meses)

Categoria Aluno (de 8 anos a 9 anos e 11 meses)

Categoria Aluno (de 10 anos a 13 anos e 11 meses)

Categoria Aluno (de 14 a 17 anos)

Categoria Aluno EJA

Categoria Aluno Portador de Necessidades Especiais

Categoria Professor Aposentado

Inscrições: de 18 a 27 de fevereiro (prazo estendido)

Publicação dos Textos Vencedores: 1º de março

Clique na imagem abaixo, acesse o REGULAMENTO e veja como participar:

O Concurso “O Encanto desta Cidade é Meu” contará com o apoio da Natura, que doará gentilmente kits de produtos específicos por faixa etária para a premiação.

Aproveite e conheça o Instituto Natura, que é um dos parceiros da Secretaria Municipal de Educação do Rio de Janeiro, apoiando o Projeto GENTE (Ginásio Experimental de Novas Tecnologias Educacionais).

Fonte: Rioeduca

Concurso Um Conto de Natal

Seu Conto de Natal pode ser publicado na Educoteca! Participe! Visando reconhecer a escola como um espaço de criação, a E/SUBTE/Educopédia e E/SUBE/CED/Gerência de Mídia-Educação propõem o Concurso de Contos que consiste na  seleção de contos inéditos, com o tema “Um Conto de Natal. Poderão participar do concurso todos os alunos matriculados nas Unidades Escolares da Rede Pública Municipal do Rio de Janeiro, em turmas de 6º ao 9º ano do Ensino Fundamental, do Autonomia Carioca (Acelera 2 e Acelera 3) e do PEJA II e profissionais de ensino lotados nas Unidades Escolares e Creches. Acesse: http://www.rioeduca.net/blogViews.php?id=2742

Concurso: Homenagem ao professor!

Fonte: Blog Adão

Concurso premia tecnologias sociais inovadoras

Com o objetivo de identificar a criação de tecnologias sociais inovadoras voltadas para a promoção da saúde, educação e meio ambiente, o Instituto 3M abre inscrições para a 5º edição do Prêmio Instituto 3M para Estudantes Universitários. A organização vai premiar, em parceria com a AlfaSol e o UniSol, o projeto vencedor com até R$ 30 mil em apoio financeiro, durante um ano, para viabilizar sua implementação. As inscrições podem ser feitas até 3 de dezembro de 2012.

Os estudantes podem acessar o regulamento e se inscrever, preenchendo uma ficha eletrônica no sitewww.instituto3M.org.br/premio. As inscrições e o envio dos projetos podem ser feitas em momentos diferentes, até o prazo limite de inscrição (3 de dezembro de 2012). Os projetos deverão ser enviados em arquivo eletrônico para o e-mail premioinstituto3m@unisol.org.br. A cerimônia de premiação acontecerá no início de 2013.

Estão aptos para se inscrever estudantes universitários de todo o Brasil e de qualquer curso de graduação. Os projetos poderão ser inscritos individualmente ou em equipe e deverão contar com a orientação de um docente em exercício da mesma Instituição de Ensino Superior (IES), que terá a responsabilidade de acompanhar e orientar o participante e/ou a equipe. Em 2011, o Instituto recebeu 165 projetos de estudantes de todo país.

Fonte: Instituto M3

CONCURSO CULTURAL EDUCONEX@O 2012

Sabemos que não adianta esperar por mudanças e melhorias, é preciso que a sociedade defenda seus direitos. Mas, como fazer isso? Participe do concurso cultural Educonex@o e mostre como o mundo pode ser melhor! 

http://migre.me/aJQro

Fonte: NET EDUCAÇÃO

Educação abrirá 1.500 vagas para inspetores

Para quebrar o jejum de 19 anos sem concursos públicos para o cargo de inspetor escolar, a Secretaria estadual de Educação prepara a reformulação da carreira e a abertura de 1.500 vagas, com exigência de nível médio. Segundo o subsecretário de Gestão de Recursos Humanos, Luiz Carlos Becker, a remuneração oferecida aos novos servidores será de mil reais, para uma jornada de 40 horas semanais. Há ainda a previsão de gratificações.

Como o EXTRA informou nesta quarta-feira, a Educação vai contratar também mil professores, com cargas de 16 e 30 horas semanais. Os salários são de R$ 1.001,82 (16 horas) ou R$ 1.878,40 (30 horas). Para concorrer, será preciso ter licenciatura na área.

Outras 800 oportunidades serão abertas num concurso que a Secretaria estadual de Planejamento prepara para a carreira executiva (setor de administração de todos os órgãos do estado). Haverá vagas de assistente (nível médio e salário de mil reais) e analista executivo (superior e renda de R$ 2 mil).

Cargo: O inspetor de alunos monitora os estudantes nas escolas da rede pública.

Número de vagas: A carência atual é de 1.500 profissionais, mas o número ainda pode aumentar, segundo a secretaria.

Distribuição: As oportunidades serão para todo o estado. Algumas escolas terão apenas um servidor contratado.

Seleção: A Fundação Ceperj deverá ser a organizadora da seleção. A avaliação dos candidatos terá questões de Português, Matemática, Conhecimentos Gerais e Informática.

Fonte: Blog ADÃO by Gisele Cordeiro

I Concurso de Ilustrações - Professor

Nosso professor Alexandre Rodrigues está participando do Concurso de Ilustração na categoria Professor

Para votar acesse o link abaixo ou no próprio desenho.

http://ilustraprofessor.blogspot.com.br/2012/06/prof-alexandre-rodrigues.html

Habilitados Troféu Rioeduca e Concurso de Ilustrações

Sr.(a). Coordenadora de E/SUBE/CRE,

Sr.(a) Gerente da E/SUBE/CRE/GED,

Sr.(a) Diretor(a) de Unidade Escolar,

Sr(a) Professor(a),

Rio de Janeiro, 25 de junho de 2012.

Assunto: Habilitados Troféu Rioeduca e Concurso de Ilustrações

Prezados,

Solicito que acessem o Portal Rioeduca e confiram a listagem dos habilitados para as fases de votação para cada um dos Concursos assinalados.

Verifiquem também o prazo para recursos.

Troféu Rioeduca: http://www.rioeduca.net/blogViews.php?id=2385

Concurso de Ilustrações: http://www.rioeduca.net/blogViews.php?id=2384

Atenciosamente,

Equipe de Novas Tecnologias Educacionais

Alteração de Prazos de Concursos promovidos pelo Portal Rioeduca

Sr.(a). Coordenadora de E/SUBE/CRE,

Sr.(a) Gerente da E/SUBE/CRE/GED,

Sr.(a) Diretor(a) de Unidade Escolar,

Sr.(a) Professor(a),

Rio de Janeiro, 11 de junho de 2012.

Assunto: Alteração de Prazos de Concursos

I Concurso de Ilustrações Rioeduca, Concurso Rioeduca por Vias Sustentáveis e Troféu Rioeduca

Em virtude de dificuldades técnicas enfrantadas e também do ponto facultativo da Rio+20, esclarecemos o adiamento dos prazos de QUASE TODOS os concursos promovidos pelo Rioeduca.

Confiram as datas:

- Concurso Rioeduca por Vias Sustentáveis.

Prazo inalterado

• O link para votação e o resumo dos planos de projeto encontra-se na primeira página do Rioeduca - menu à esquerda ou na primeira página de "programas e ações" até hoje, às 23h e 59 min (não haverá alteração de prazo para este concurso);
• Voltamos a afirmar que as pessoas podem votar e quantas vezes quiserem; no entanto, para votar mais de uma vez, é preciso reiniciar o sistema ou trocar de browser: Safari, Firefox, Chrome, Explorer etc
• Para consolidar a votação, é necessário clicar em "votar" até aparecer o percentual;
• Desde segunda-feira, a votação apresenta resultados numéricos, a fim de dirimir as dúvidas provocadas pelo sistema de percentualidade.
• Resultado: amanhã, ao meio-dia, através de postagem no Portal Rioeduca.

- I Concurso de Ilustrações Rioeduca

Novos prazos (todos para depois da Rio+20)

• Da divulgação dos nomes dos inscritos por categoria e modalidade: dia 25 de junho.
• Da verificação de pendências e recursos: até 27 de junho.
• Da publicação de todos os trabalhos em blogs específicos a serem criados unicamente para este fim: dia 29 de junho de 2012.
• Do período de avaliação popular: de 29 de junho até 12 de julho de 2012.
• Resultado: 13 de julho de 2012, às 18 horas, através de postagem no Portal Rioeduca.

- Troféu Rioeduca 2012

Novos prazos (também para depois da Rio+20)

• Validação da Inscrição (ou seja, divulgação das inscrições que estão dentro das exigências do edital): dia 25 de junho.
• Verificação de pendências e recursos: até 27 de junho.
• Resultado dos Recursos: 29 de junho de 2012.
• Votação Popular: 02/07 até 13/07.
• Resultado da Votação Popular: 16 de julho
• Avaliação Final (divulgação dos membros que comporão a comissão avaliadora): 17 de julho
• Premiação: agosto de 2012.

Att,

Lilian Ferreira

(E/SUBTE/Rioeduca)

Equipe Subsecretaria de Novas Tecnologias Educacionais

I Concurso de Ilustrações Rioeduca e Concurso Rioeduca por Vias Sustentáveis

Sr.(a). Coordenadora de E/SUBE/CRE,

Sr.(a) Gerente da E/SUBE/CRE/GED,

Sr.(a) Diretor(a) de Unidade Escolar,

Sr(a) Professor(a),

Rio de Janeiro, 11 de junho de 2012.

Assunto: I Concurso de Ilustrações Rioeduca e Concurso Rioeduca por Vias Sustentáveis

Em virtude do grande número de trabalhos inscritos (mais de duzentos), os quais deverão ser organizados

e submetidos a upload, esclareço a todos algumas alterações que se fazem necessárias em relação aos prazos do I Concurso de Ilustrações Rioeduca.

• Da divulgação dos nomes dos inscritos por categoria e modalidade: dia 15 de junho.
• Da verificação de pendências e recursos: até 17 de junho
• Da publicação de todos os trabalhos em blogs específicos a serem criados unicamente para este fim: dia 18 de junho de 2012.
• Do período de avaliação popular: de 19 até 30 de junho de 2012.

Dúvidas quanto à votação do Concurso Rioeduca por Vias Sustentáveis.

• O link para votação e o resumo dos planos de projeto encontra-se na primeira página do Rioeduca - menu à esquerda ou na primeira página de "programas e ações";
• Todas as pessoas podem votar e quantas vezes quiserem; no entanto, para votar mais de uma vez, é preciso reiniciar o sistema ou trocar de browser: Safari, Firefox, Chrome, Explorer etc
• Para consolidar a votação, é necessário clicar em "votar" até aparecer o percentual;
• É importante ressaltar que a percentualidade apresentada é relativamente proporcional ao TOTAL de votos. Para melhor elucidar isso, esclarecemos que temos, neste momento, 504123 votos no sistema e se é do total geral de votos que depende a percentualidade, a UE que não apresentar no quadro atual mais de 5004 votos, não está atingindo 1%; se não tiver mais de 10008 votos, não está atingindo 2% e assim sucessivamente (vale lembrar que esse percentual muda a todo momento, visto que muitas escolas estão realmente se empenhando: há uma escola que já possui mais de 260 mil votos e outra, que tem mais de 160 mil). Mas repito que o quadro pode mudar: a escola que hoje tem mais de 260 mil, ontem tinha 63% dos votos e com a reação da segunda, passou a ter neste momento pouco mais de 50%.
• As votações serão encerradas no dia 14 de junho às 23 horas e 59 minutos.

Att,

Lilian Ferreira

(E/SUBTE/Rioeduca)

Equipe Subsecretaria de Novas Tecnologias Educacionais

Teste Computadorizado Pode ser Adotado em Vestibulares e Concursos

Portal Porvir

Aquela tradicional sala de aula com carteiras enfileiradas e candidatos de vestibulares ou concursos públicos respondendo a questões em calhamaços de papel pode virar imagem do passado. Com o avanço da tecnologia e algumas recentes adesões de peso, cresce a tendência da adoção dos TACs (Teste Adaptativo Computadorizado), ou computer assisted testing, em exames educacionais de grande porte.

No mês passado, o Cespe/UnB, principal organizador de concursos públicos do país, anunciou que vai começar a usar, já no segundo semestre deste ano, os testes adaptativos em concursos públicos e em exames de certificação em escala nacional. No Inep, órgão do MEC responsável por avaliações como o Enem e a Prova Brasil, e na Vunesp, que faz o vestibular da Unesp e outros concursos, já há conversas em andamento sobre a viabilidade de se utilizar os TACs.

Na prática, os testes adaptativos funcionam assim: alguns polos com computadores são credenciados para receber o software que contém os exames de determinado concurso ou vestibular. Os polos podem ser escolas já equipadas com computadores. No dia da prova, o aluno vai até um desses locais credenciados, senta-se diante de um computador e responde às questões.

Primeiro, são apresentadas questões de nível mediano; conforme o estudante vai acertando ou errando, o sistema apresenta questões mais fáceis ou mais difíceis para medir seu nível exato de proficiência naquela disciplina. Assim, as provas são personalizadas, diferentes para cada candidato. "O teste é adaptativo porque cada pessoa pode receber questões diferentes. Ele consegue determinar a proficiência de um candidato de uma maneira muito melhor do que uma prova igual para todo mundo. O sistema pega a resposta do candidato e faz um cálculo para ver qual é a próxima questão que ele vai responder", afirma Dalton Francisco de Almeida, professor do departamento de informática e estatística da UFSC (Universidade Federal de Santa Catarina) e especialista no tema.

A correção dos testes adaptativos se baseia na TRI, ou Teoria de Resposta ao Item, que já é utilizada em exames do Ministério da Educação desde a década de 90, mas foi com a reformulação do Enem, em 2009, que ela se tornou mais conhecida. Na TRI, antes de serem aplicadas no dia do concurso, as questões são pré-testadas e classificadas quanto aos seus parâmetros – nível de dificuldade, por exemplo – e essas informações são inseridas no sistema. Com cada característica da questão conhecida, é possível que provas aplicadas em dias diferentes sejam comparáveis.

Segundo Almeida, a TRI ainda permite que, pelo padrão de resposta do aluno, o sistema consiga saber se ele acertou uma questão porque sabia ou por acaso. Com isso, o estudante que acertou por acaso não deixa de pontuar, mas recebe menos pontos do que aquele que acertou porque sabia. "A TRI cria uma medida para medir conhecimento. E conhecimento é uma coisa cumulativa. Quando você aplica uma prova e sabe o grau de dificuldade das questões, se um aluno apresenta um padrão de resposta no qual ele acerta as difíceis e ele erra as fáceis, o sistema acha isso estranho", afirma Almeida. O professor dá o exemplo de dois alunos que acertaram 10 questões em determinada prova, mas o primeiro acertou as 10 mais fáceis e o segundo, as 10 mais difíceis. Nesse caso, a TRI vai atribuir pontuação maior ao aluno que acertou as mais fáceis do que ao que acertou as mais difíceis.

Benefícios

Vantagens de se adotar o modelo adaptativo, o TAC, segundo o Cespe, não faltam. Como as provas não são impressas, economiza-se o que era gasto em transporte e impressão, além de se preservar o ambiente. As provas passam a poder ser realizadas em datas distintas e o resultado individual é conhecido assim que o candidato finalizar o exame, acelerando o cronograma de resultados.

Em contrapartida, o modelo exige o desenvolvimento de softwares específicos e a identificação de uma rede de locais certificados para receber as provas. Segundo Almeida, porém, a adoção de testes adaptativos até demanda um aporte de verba, mas esse valor acaba compensando com o tempo. "Pode haver um investimento inicial alto, mas depois isso se dilui", afirma, citando também a redução de custos e do esforço nacional de segurança que provas como o Enem demandam.

Fonte: Estadão.com.br